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5.果蠅的眼色有紅眼、朱砂眼、白眼3種表現(xiàn)型.科學家用幾種純合果蠅品系進行雜交實驗,探究果蠅眼色的遺傳,實驗如下:
實驗一:P紅眼♀x朱砂眼♂→F1紅眼(♀、♂)
實驗二:F1自由交配,F(xiàn)2中紅眼(♀、♂):朱砂眼(♂):白眼(♂)=12:3:1
根據(jù)實驗現(xiàn)象,科學家提出了以下思路:
(1)F2的性狀分離比為12:3:1,因此眼色的遺傳由2對等位基因控制.F2中$\frac{3}{4}$個體表現(xiàn)為紅眼,$\frac{1}{4}$個體表現(xiàn)為非紅眼且全為雄性,則控制果蠅眼色的其中一對基因必定在X染色體上.若用B、b表示這對等位基因,則:
①含有B基因的果蠅一定表現(xiàn)為紅眼;
②F1雌雄果蠅關于這對等位基因的基因型為XBXb、XBY,據(jù)此可以推斷出親代雌雄果蠅關于這對等位基因的基因型.
(2)由實驗二可知,無A、B基因的果蠅表現(xiàn)為白眼,而親代果蠅非白眼,用A、a表示常染色體上的控制眼色的另一對基因,則親代朱砂眼果蠅的基因型為AAXbY.
(3)科學家讓F2中的紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅間相互交配,若子代紅眼:朱砂眼:白眼=6:1:1,則上述推斷正確.

分析 F2的性狀分離比為12:3:1,說明眼色的遺傳由兩對等位基因控制,且由于紅眼與非紅眼總是與性別相關,說明有一對等位基因位于X染色體.

解答 解:(1)F2的性狀分離比為12:3:1,因此眼色的遺傳由2對等位基因控制.F2中$\frac{3}{4}$個體表現(xiàn)為紅眼,$\frac{1}{4}$個體表現(xiàn)為非紅眼且全為雄性,則控制果蠅眼色的其中一對基因必定在X染色體上.
①含有B基因的果蠅一定表現(xiàn)為紅眼.
②F1雌雄果蠅的基因型為XBXb、XBY,可推斷出親代雌雄果蠅關于這對等位基因的基因型為XBXB、XbY.
(2)由實驗二可知,無A、B基因的果蠅表現(xiàn)為白眼,而親代果蠅非白眼,用A、a表示常染色體上的控制眼色的另一對基因,則親代朱砂眼果蠅的基因型為AAXbY,紅眼的基因型為aaXBXB
(3)F2中的紅眼雌果蠅的基因型及比例為$\frac{1}{8}$AAXBXB、$\frac{2}{8}$AaXBXB、$\frac{1}{8}$aaXBXB、$\frac{1}{8}$AAXBXb、$\frac{2}{8}$AaXBXb、$\frac{1}{8}$aaXBXb,白眼雄果蠅的基因型為aaXbY,相互交配后,若子代紅眼:朱砂眼:白眼=($\frac{1}{2}×\frac{3}{4}+\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$):($\frac{1}{2}×\frac{1}{8}+\frac{1}{2}×\frac{1}{8}$):($\frac{1}{2}×\frac{1}{8}+\frac{1}{2}×\frac{1}{8}$)=6:1:1,則上述推斷正確.
故答案為:
(1)X  紅 XBXb、XBY
(2)AAXbY
(3)6:1:1

點評 本題主要考查基因的自由組合定律的應用及伴性遺傳的相關知識,意在考查考生對所學知識的理解,把握知識間內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于種群的敘述,正確的是( 。
A.蚯蚓在土壤中呈隨機分布
B.種群存活曲線反映了各物種的存活年齡分布狀況
C.根據(jù)年齡金字塔可以知道每個年齡組中雌雄個體各占多少
D.不同種類動物的出生率是由動物性成熟的早晚、每年生殖次數(shù)決定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群一年時間內能量的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(單位:百萬千焦/年)如表.下列相關敘述正確的是( 。
種群輸入的
總能量
用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸
消耗
傳遞給
分解者
傳遞給下一營養(yǎng)級未被利用的能量
A65.53.015.041.5
B15.050.52.5
C20.61.4微量(不計)
A.種群A、B、C構成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.種群A儲存在體內的能量為59.5百萬千焦/年
C.種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年
D.能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.如果應用基因工程和克隆技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,那么利用牛的乳汁生產血清白蛋白就成為可能.其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因導入奶牛受精卵,形成重組細胞;
Ⅲ.電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉基因小牛.
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對奶牛的精子進行獲能處理.受精時,往往一個卵母細胞只能和一個精子結合,受精過程中防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和卵黃膜封閉作用
(2)實驗步驟Ⅲ中,進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素 和動物血清.
(3)實驗步驟Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的滋養(yǎng)層細胞 做DNA分析鑒定性別,應選擇性別為雌性的奶牛胚胎進行移植.
(4)若需迅速得到大量轉基因奶牛,現(xiàn)有兩種處理方法:
方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛.進行上述操作時,應選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行操作.
方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的去核卵細胞細胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎.為獲得大量可供移植的胚胎細胞核,可將早期胚胎細胞分離出來,在添加了的抑制因子培養(yǎng)液中,將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細胞,再從該細胞中提取所需的細胞核.上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征的是方法A.

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20.下列關于細胞癌變的敘述中,正確的是( 。
A.癌細胞的結構、形態(tài)、功能發(fā)生了改變,是細胞分化的結果
B.若剔除受精卵中的原癌基因,可以使新生兒正常出生且不患癌癥
C.細胞癌變的原因可以在光學顯微鏡下找到
D.機體難以大量清除癌細胞,可能和其凋亡基因異常有關

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10.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.海洋和森林具有旅游觀賞和文藝創(chuàng)作的間接價值
B.易地保護是生物多樣性最有效的保護措施
C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化
D.生活在某培養(yǎng)瓶中的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少,屬于種間競爭的實例

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17.供體器官不足和器官移植后免疫排斥是當今器官移植面臨的主要問題.請回答下列問題:
(1)醫(yī)學上,從新生兒臍帶血中分離出細胞,建立臍血庫,以備使用.在細胞誘導培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中出了需要加入誘導因子以外,還需要加入血清、血漿 等一些天然成分作為營養(yǎng)物質;還要向培養(yǎng)液中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.
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14.褐飛虱能吸食水稻汁液,是稻田常見害蟲,其成蟲具有長翅和短翅兩種翅型,短翅雌蟲產卵量大、常使蟲口激增,長翅型飛行能力強、有利于遷飛.為了解褐飛虱翅型的遺傳規(guī)律,研究人員進行了以下雜交實驗:
組別親本子一代
實驗一純合短翅雄蟲①╳純合長翅雌蟲長翅雄②:短翅雌③=1:1
實驗二純合長翅雄蟲╳純合短翅雌蟲長翅雄:短翅雌④=1:1
實驗三純合短翅雄蟲①╳短翅雌③長翅雄:短翅雄:短翅雌=1:1:2
實驗四長翅雄蟲②╳純合長翅雌蟲長翅雄:長翅雌:短翅雌=1:2:1
(1)實驗一和實驗二的雜交結果相同(相同/不同),說明控制翅型的基因位于常染色體上.
(2)研究人員認為,褐飛虱翅型受一對等位基因控制(B控制短翅、B′控制長翅).據(jù)此分析,實驗一和二的子一代雄蟲全為長翅、雌蟲全為短翅的原因是:子一代基因型都為BB’,雌蟲的短翅基因B為顯性,雄蟲的長翅基因B’為顯性,實驗三和四的結果支持此假設.①至④個體中,①的基因型與其他不同.
(3)研究人員從稻田中隨機捕獲若干長翅雌雄褐飛虱自由交配,子一代出現(xiàn)少量短翅雌蟲,請根據(jù)親本基因型解釋原因:長翅雌蟲的基因型為B’B’,長翅雄蟲的基因型為BB’或B’B’,子代較小比例的BB’中,只有雌蟲表現(xiàn)為短翅.子一代中短翅雌蟲的比例取決于所捕獲長翅褐飛虱中雜合長翅雄蟲的比例(或:B基因頻率).若每一代的雌雄個體均自由交配,從子二代開始會出現(xiàn)短翅雄蟲.
(4)田間監(jiān)測表明,褐飛虱長短翅型的數(shù)量變化與水稻發(fā)育期密切相關,水稻孕穗至開花期有利于短翅型發(fā)生,黃熟期有利于長翅型發(fā)生,這說明褐飛虱翅型是基因型和環(huán)境共同作用的結果.褐飛虱長短翅型的數(shù)量變化有利于增強褐飛虱對環(huán)境的適應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于基因工程藥物的是( 。
A.從大腸桿菌的培養(yǎng)液中提取的人胰島素
B.從豬胰腺中提取的豬胰島素
C.從人血液中提取的干擾素
D.滅活的乙型肝炎病毒疫苗

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