下列哪一項
不屬于細(xì)胞膜的功能
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 | |
| B． | 具有一定的流動性 | |
| C． | 具有選擇透過性 | |
| D． | 具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐
形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的所有生物構(gòu)成了一個
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別、信息傳遞等功能有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是
A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸
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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將人體血液置于9%的NaCl溶液中制成血涂片，放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞呈現(xiàn)
A．膨脹 B．正常狀態(tài) C．細(xì)胞膜破裂 D．細(xì)胞皺縮
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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
A．核糖體與線粒體 B．細(xì)胞膜與葉綠體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與中心體 D．細(xì)胞膜與核糖體
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科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應(yīng)的層次是
A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是
A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）科研人員探究了不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。
（1）由圖可知，與25℃相比0．5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是 ；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。
（2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實。分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0．5℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。
為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。
a. ，
b. 。
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