| A、四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株屬于同一物種 |
| B、四倍體植株與二倍體植株不存在生殖隔離 |
| C、四倍體西瓜植株的單倍體植株體細胞含有兩個染色體組 |
| D、四倍體西瓜植株聯(lián)會紊亂產(chǎn)生無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種、多倍體育種 |
| B、c過程利用的原理是染色體變異 |
| C、a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 |
| D、要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、動作要迅速小心 |
| B、加入腐乳浸液后,要用膠條將瓶口密封 |
| C、因為其內(nèi)有鹽,一定不會再滋生其他微生物 |
| D、封瓶時,最好將瓶口通過酒精燈火焰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密碼子 | GCA | ACA | CGA | UGG |
| 密碼子 | GCU | ACU | CGU | --- |
| 密碼子 | GCC | ACC | CGC | --- |
| 密碼子 | GCG | ACG | CGG | --- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、無敏感性個體 |
| B、抗藥性個體多于敏感性個體 |
| C、無抗藥性個體 |
| D、敏感性個體多于抗藥性個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、減少、減少、增加、不變 |
| B、增加、增加、增加、不變 |
| C、增加、減少、增加、不變 |
| D、增加、減少、增加、降低 |
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