果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗(yàn)的問(wèn)題：已知果蠅黃身和黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的基因位于常染色體上，一對(duì)體色為黑身的果蠅交配，后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅，分析認(rèn)為體色異常原因有兩種：一是基因突變（只考慮一個(gè)基因）的結(jié)果，二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)方案：將這只黃身雄果蠅與__________________交配，獲得若干后代，若后代_____________，則為原因一；若后代_____________________________，則為原因二。
多只黑身雌果蠅 黑身與黃身之比為1：1 黑身多于黃身；
解析試題分析: 一對(duì)體色為黑身的果蠅交配，后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅，我們還無(wú)法判定果蠅性狀的顯隱關(guān)系，將這只黃身雄果蠅與多只黑身雌果蠅交配，獲得若干后代，如果是基因突變的話（只考慮一個(gè)基因），則表明黃身是顯性性狀，這只黃身果蠅基因型為Aa，黑身果蠅基因型為aa,因此后代黑身與黃身之比為1：1；如果是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果，則表明黑身是顯性性狀，這只黃身果蠅的基因型為aa，多只黑身雌果蠅的基因型為AA或Aa，因此后代黑身多于黃身。
考點(diǎn)：本題考查了一對(duì)相對(duì)性狀所滿足的遺傳規(guī)律的知識(shí)。意在考查考生驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，并要求考生能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
為研究生長(zhǎng)素（IAA)和赤霉素（GA)對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段伸長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：用不同濃度的IAA和GA分處理相同的莖切段，結(jié)果如下圖1所示;
實(shí)驗(yàn)二：將相同的莖切段自頂端向下對(duì)稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如下圖2所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)分析圖1可以得出的結(jié)論是____ 。
(2)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2中的IAA理想濃度應(yīng)為_(kāi)_____
,GA理想濃度應(yīng)為_(kāi)_____
。若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用______處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。
(3)分析圖2結(jié)果，研究者推測(cè)IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作________(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對(duì)比，觀察到乙組________現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細(xì)胞；若丙組與甲組對(duì)比，觀察到丙組_________現(xiàn)象，則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素；苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝，乙圖為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜，該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
甲
乙
(1)分析甲圖可以得知，在基因水平上，白化病患者是基因________________發(fā)生突變所致，苯丙酮尿癥是基因____________發(fā)生突變所致。
(2)分析乙圖可知，苯丙酮尿癥是由________染色體上的________性基因控制的。
(3)乙圖中Ⅱ－5、Ⅱ－8的基因型分別為_(kāi)_______________、______________。
(4)乙圖中Ⅲ－10是患病女孩的幾率是______________。請(qǐng)用雌雄配子交叉法表示出此遺傳圖解。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可知隨著大豆的發(fā)育過(guò)程，田鼠的種群密度 ，b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是 。每隔100米設(shè)樁比200米設(shè)樁對(duì)田鼠種群密度的控制 ，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是直接由 、 決定的。
(3)與曲線Ⅰ相比，曲線Ⅱ所示環(huán)境中猛禽的密度________。若在農(nóng)田周圍合理植樹(shù)可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的_______________關(guān)系，使人們從中更多獲益。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
甘蔗含糖量高，是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料。為了提高酒精產(chǎn)量，需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對(duì)甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行____________、____________兩項(xiàng)工作。
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中，需要____________與____________等激素的作用。
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種，可以對(duì)野生菌種進(jìn)行______________，然后在______________(A 固體 B 液體 C 選擇 D 鑒別)培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加________，并且將pH________(填“調(diào)高”或“調(diào)低”)。在該培養(yǎng)基中挑選____________菌落，即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。
(4)突變菌往往帶有一些特殊的基因，在獲得這些基因的過(guò)程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入________以催化DNA鏈的延伸。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中的分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家族遺傳系譜圖，其中Ⅲ－9同時(shí)患白化病和色盲病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一所示細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有________________________________________________________________________。
(2)根據(jù)圖二判斷，Ⅱ－4患________病，Ⅱ－8是純合子的概率是________。
(3)Ⅲ－12的基因型是________；我國(guó)婚姻法規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ－10和Ⅲ－12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是________。
(4)若Ⅲ－9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其________(填“父親”或“母親”)，說(shuō)明理由_________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖1中X溶液為_(kāi)_______，其作用是使________。
(2)圖1中制備的凝膠珠用________洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使________。
(3)在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過(guò)程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用________加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液________后，加入酵母菌充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?br />(4)研究發(fā)現(xiàn)，固定化強(qiáng)度強(qiáng)的酵母顆粒發(fā)酵效果好，且穩(wěn)定性高、使用壽命長(zhǎng)。某機(jī)構(gòu)利用上述裝置，將2%、2.5%、3%的海藻酸鈉分別利用2%、3%、4%的X溶液進(jìn)行凝膠化處理，所得到的固定化酵母顆粒的強(qiáng)度及在28℃下發(fā)酵48 h后的酒精產(chǎn)量見(jiàn)下表：
| 海藻酸鈉(%) | | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 | 2 | 2.5 | 3 |
| X溶液(%) | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| 固定化酵母顆粒強(qiáng)度(g/30個(gè)) | 930 | 950 | 990 | 1 030 | 1 100 | 1 140 | 1 170 | 1 170 | 1 160 |
| 酒精量(%) | 6.7 | 6.5 | 6.5 | 6.7 | 6.4 | 6.2 | 6.7 | 6.4 | 6.3 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
某單子葉植物的非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性，抗病(R)對(duì)不抗病(r)為顯性，花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)提供以下4種純合親本：
| 親本 | 性狀 |
| 甲 | 非糯性 抗病 花粉粒長(zhǎng)形 |
| 乙 | 非糯性 不抗病 花粉粒圓形 |
| 丙 | 糯性 抗病 花粉粒圓形 |
| 丁 | 糯性 不抗病 花粉粒長(zhǎng)形 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
圖1為遺傳信息傳遞過(guò)程示意圖，圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）DNA的復(fù)制是圖1中的 （用圖中的序號(hào)回答），DNA復(fù)制的方式 。
（2）圖1中生理過(guò)程②叫 ，主要是在 內(nèi)進(jìn)行的。
（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過(guò)程相當(dāng)于圖1中的[ ] 過(guò)程，mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做 ，需要的運(yùn)載工具是圖中的[ ] 。
（4）圖2中的生理過(guò)程共同遵循的原則是_________________________。
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