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下圖表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)目的比值變化關(guān)系，其中F表示該分裂結(jié)束點(diǎn)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，期間易發(fā)生基因突變

B.若曲線表示減數(shù)分裂，C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體

C.若曲線表示有絲分裂，C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體

D.若曲線表示減數(shù)分裂，F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一色盲男子與一表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生下性染色體組成為XXY的色盲孩子，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．父方減數(shù)第一次分裂異�；蚰阜綔p數(shù)第一次分裂異常
B．父方減數(shù)第一次分裂異�；蚰阜綔p數(shù)第二次分裂異常
C．父方減數(shù)第二次分裂異�；蚰阜綔p數(shù)第一次分裂異常
D．父方減數(shù)第二次分裂異常或母方減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁和細(xì)胞膜通透性的差異
B．實(shí)驗(yàn)過程中水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散
C．質(zhì)壁分離復(fù)原后細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D．質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液的濃度逐漸減小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)RNA的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．RNA一般為較短的單鏈，能通過核孔，適于作DNA的信使
B．rRNA是核糖體的組成成分，可由核仁參與合成
C．tRNA分子中的部分堿基兩兩配對(duì)形成氫鍵
D．-個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，共同合成一個(gè)多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是a（從a、b中選擇）．
（2）各核苷酸之間是通過③（填“①”、“②”或“③”）連接起來的．
（3）若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是U．
（4）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題；
①觀察的結(jié)果是：細(xì)胞核呈綠色色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色色，說明DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．
②RNA產(chǎn)生的部位和發(fā)揮作用的部位相同嗎？不相同為什么？RNA主要通過轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)生于細(xì)胞核中，主要在核糖體中參與翻譯過程．
③實(shí)驗(yàn)選材用豬血行嗎？不能，為什么？哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞無細(xì)胞核．因此不能用豬血做實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)果酒制作的問題：

（1）將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間，瓶內(nèi)空氣的主要作用是____________。制作葡萄酒的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在18～25℃的原因是________________________。

（2）為提高果酒的品質(zhì)，需要獲得純凈的酵母菌，這樣需要制備培養(yǎng)基純化酵母菌。

①在制備培養(yǎng)基過程的步驟中，下列操作不需要的是__________（填序號(hào)）。

A．灼燒滅菌

B．高壓蒸汽滅菌

C．在酒精燈火焰附近倒平板

D．操作者的衣著和手進(jìn)行消毒

②純化某種微生物，常用平板劃線或稀釋涂布平板法，這兩種方法都可以達(dá)到_______________________的目的。若要測(cè)定微生物的數(shù)量，需選用___________________________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。從功能上分析，純化所用培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

③在實(shí)際操作中，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證能從中選擇出菌落數(shù)在___________間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法

B．物種①密度上升的原因是出生率大于死亡率

C．物種①比物種②耐干旱能力低所以逐漸消失

D．在適宜氣候條件下該群落最終演變?yōu)樯?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物的敘述正確的是

A．麥芽糖、蔗糖和乳糖都是還原性糖

B．糖類和脂肪都是生物體主要的能源物質(zhì)

C．淀粉、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖

D．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。

歷程

時(shí)間

科學(xué)家

科學(xué)事實(shí)

①

1954年

斯庫格等

一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂

②

1955年

米勒等

將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA，加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中，能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。

③

1956年

斯庫格等

用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；但在pH＜4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后，卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì)，并命名為“激動(dòng)素”。

④

1963年

萊撒姆

從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)，命名為“玉米素”，其生理活性高于“激動(dòng)素”。

（1）DNA徹底水解的產(chǎn)物是____________________。

（2）“激動(dòng)素”__________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。理由是____________________。

（3）從②和③分析，“激動(dòng)素”可能是_____（物質(zhì)）。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路：將___________ _________加入煙草髓組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果。

（4）植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是____________，細(xì)胞分裂素與____________（激素）存在拮抗作用。

（5）在植物組織培養(yǎng)中，通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與________________（激素）的比例，可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

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