下列有關(guān)幾個生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
C
【解析】
試題分析:種群密度是種群最基本的特征,群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合,生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。C錯誤。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞核吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是
A.群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D.豐富度越大的群落,其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)一個人在較短時間內(nèi)失水過多時,會導(dǎo)致
A.細(xì)胞外液滲透壓降低
B.垂體釋放抗利尿激素增加
C.腎小管和集合管重吸收水的量減少
D.垂體滲透壓感受器興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.人類活動可以改變自然演替的方向和速度
C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
D.只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,群落演替的總體趨勢是生物種類越來越多,種間關(guān)系越來越復(fù)雜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是
A.初級消費(fèi)者,第一營養(yǎng)級 B.次級消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物
C.分解者,腐生生物 D.生產(chǎn)者,異養(yǎng)型生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是
A.乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D.胰島素的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安第一中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于能量流動的敘述,正確的是
A.能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
B.消費(fèi)者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機(jī)物中
C.生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示
D.食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)ATP的合成與分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆陜西南鄭中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯誤的是( )
![]()
A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時控制種群密度
B.a~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com