分析 分析圖1可知,該實驗的目的是探究不同強度的光對水生黑藻光合作用的影響,自變量是光照強度大小,無關變量有二氧化碳濃度、溫度等,因變量是氣泡的數(shù)量.
分析圖2可知,Ⅰ表示胡蘿卜素、Ⅱ表示葉黃素、Ⅲ表示葉綠素a、Ⅳ表示葉綠素b.圖中表示強光照導致黑藻葉綠素含量減少.
解答 解:(1)若不更換燈泡且位置固定,則可通過移動試管來改變光照強度大小,實驗中要測定黑藻是否進行了光反應,最好是通過肉眼觀察裝置中是否有冒氣泡現(xiàn)象,光反應的產物ATP和NADPH能為三碳酸還原提供能量.
(2)若突然使圖中S變小,光照增強,光反應產生的ATP和[H]增多,暗反應三碳化合物的還原量增多,故短時間內RuBP的含量上升.暗反應中CO2+C5→2C3,一段時間后光合作用達到穩(wěn)定狀態(tài),此時RuBP和3-磷酸甘油酸之間的含量比為1:2.
(3)已知光能主要由葉綠素吸收,圖2中兩種光照強度下黑藻色素的紙層析實驗結果,說明強光照導致黑藻葉綠素含量減少,從而導致光合速率下降.
故答案為:
(1)試管 冒氣泡 ATP和NADPH
(2)上升 1:2
(3)葉綠素 下降
點評 本題考查影響光合速率的因素,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強度主要影響光反應,二氧化碳濃度主要影響暗反應;影響光合作用的內在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省普寧市高一3月教學質檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關探究光合作用過程的描述,正確的是
A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時間,遮光部分遇碘變藍
B.載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,用透過三棱鏡的光照射一段時間,綠光區(qū)域聚集細菌最多
C.向綠色植物提供H218O,光照一段時間,釋放的氣體含有18O2和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段時間,14C5化合物先
于14C3化合物出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | CO2的固定和三碳化合物還原都消耗ATP和[[H] | |
| B. | 在較強光照下ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質運動,ATP則是向相反方向運動 | |
| C. | 能量轉化的大致過程是:光能→ATPA中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能 | |
| D. | 光反應與暗反應兩個階段都必須在光下才能進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 時間結構 | B. | 水平結構 | C. | 向光彎曲生長 | D. | 分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播 | |
| B. | 感染HIV后一般要經過較長的潛伏期才會發(fā)病 | |
| C. | 艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病 | |
| D. | HIV 侵入人體后只感染輔助性T淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 冬天人在戶外產生冷覺屬于反射 | |
| B. | 血紅蛋白、抗體、激素均可存在于內環(huán)境中 | |
| C. | 發(fā)燒患者在體溫恢復正常的過程中,體內產熱量小于散熱量 | |
| D. | 人體內各種化學成分保持穩(wěn)定,機體就處于穩(wěn)態(tài) |
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