| A、①④ | B、②③ |
| C、①②③ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
| B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體 |
| C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生 |
| D、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、降、升、升 |
| B、降、升、降 |
| C、升、降、升 |
| D、升、降、降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很完美,沒(méi)有問(wèn)題 |
| B、如果選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶,可直接觀察氣泡數(shù)的多少作為因變量 |
| C、用斐林試劑檢測(cè)還原糖的過(guò)程中需要加熱,會(huì)造成自變量變化 |
| D、溫度設(shè)置不合理,且溫度梯度太大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所 |
| B、①中的葡萄糖需穿過(guò)5層生物膜才能被③利用 |
| C、若③為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于①和③ |
| D、若③為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處 |
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