| A. | 草履蟲、水綿、酵母菌 | B. | 煙草、豬籠草、煙草花葉病毒 | ||
| C. | 念珠藻、顫藻、發(fā)菜 | D. | 小球藻、衣藻、藍球藻 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、草履蟲是原生動物、水綿是低等植物、酵母菌是真菌,細胞結構有所區(qū)別,A錯誤;
B、煙草、豬籠草是高等植物,煙草花葉病毒沒有細胞結構,B錯誤;
C、念珠藻、顫藻、發(fā)菜都是原核生物,它們的細胞結構最相似,C正確;
D、小球藻、衣藻是真核生物,藍球藻是原核生物,它們的結構有較大差異,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,首先要求考生能準確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,識記動植物細胞的異同,能根據題干要求選出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 組別 | 培養(yǎng)液中物質的相對量 | 肝腹水癌細胞數目 | 細胞中Bcl-2蛋白相對量 | ||
| 胸腺嘧啶 | 尿嘧啶 | 葡萄糖 | |||
| A冬蟲夏草提取物溶液 | ++ | ++ | +++++ | + | + |
| B鬼臼類木脂素溶液 | +++++ | +++++ | ++ | + | + |
| C生理鹽水 | + | + | + | +++++ | +++++ |
| A. | 據實驗結果分析,Bcl-2蛋白是一種促進細胞凋亡的蛋白 | |
| B. | 設置C組的目的是對照,三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對量是因變量檢測指標之一 | |
| C. | 冬蟲夏草提取物的作用機理是抑制葡萄糖進入癌細胞,導致癌細胞死亡 | |
| D. | 鬼臼類木脂素的作用機理是抑制癌細胞對T、U的攝取,從而抑制DNA和RNA合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在大腸桿菌細胞壁的形成過程中,不需要高爾基體直接參與 | |
| B. | 在分泌蛋白的分泌過程中,高爾基體膜面積基本不發(fā)生變化 | |
| C. | 高爾基體是一個在動植物細胞中都存在但功能有差異的細胞器 | |
| D. | 高爾基體與細胞內的氨基酸脫水縮合有關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代生物工程技術推動了免疫學、畜牧業(yè)和生態(tài)工程的發(fā)展,回答下列相關問題:
(1)植物組織培養(yǎng)就是在____________和____________條件下,將離體的器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產生____________、叢芽,最終形成完整的植株。
(2)對大面積燒傷病人,借助____________技術可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要____________、合適的營養(yǎng)、適宜的溫度和PH、通入含有95%空氣和5%C02混合氣體。
(3)用細胞核移植技術繁育良種牛的過程需要進行胚胎移植,移植前需要對受體進行____________ 技術處理,因受體對外來胚胎基本不發(fā)生____________,為胚胎的存活提供了可能。
(4)依據生態(tài)工程的____________原理,黃河三角洲自然保護區(qū)的建立需考慮提高農民經濟收入,使保護環(huán)境和經濟發(fā)展相互協(xié)調。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP | |
| B. | ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài) | |
| C. | ATP中存在2個高能磷酸鍵,在一定條件下均可釋放其中的能量 | |
| D. | 生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離和復原”實驗中,選擇 0.5g/mL的蔗糖溶液 | |
| B. | 在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,使用蒸餾水提取色素 | |
| C. | 在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中,使用龍膽紫染液使染色體著色 | |
| D. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某質粒的示意圖,其中ori為復制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示酶切后目的基因插入位點。下列有關敘述正確的是
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A.質粒一般都含有抗性基因,所以天然質粒一般不用改造直接用作基因工程的載體
B.將重組質粒4導入大腸桿菌,該菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長
C.若要確定目的基因是否表達,應首選重組質粒2導入受體細胞
D.將重組質粒2、4導入大腸桿菌,大腸桿菌都能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物多樣性的敘述,正確的是
A 生物多樣性是指所有動物、植物和微生物以及它們所擁有的全部基因
B.調節(jié)氣候改善環(huán)境、用于科學研究都屬于生物多樣性的間接價值
C.保護生物多樣性關鍵要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
D.全球性的生態(tài)問題包括酸雨、土地荒漠化、生物多樣性銳減和環(huán)境安全
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是
A.薩頓利用類比推理的方法提由“基因在染色體上”的假說
B.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上
C.摩爾根等人用假說-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因
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