| 項(xiàng)目 | 光反應(yīng) | 碳反應(yīng)(暗反應(yīng)) |
| 實(shí)質(zhì) | 光能→化學(xué)能,釋放O2 | 同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng)) |
| 條件 | 需色素、光、ADP、和酶 | 不需色素和光,需多種酶 |
| 場(chǎng)所 | 在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)(基粒類(lèi)囊體)薄膜上進(jìn)行 | 在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
| 物質(zhì)轉(zhuǎn)化 | 2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下) ADP+Pi→ATP(在酶的催化下) | CO2+C5→2C3(在酶的催化下) C3+【H】→(CH2O)n+C5(在ATP供能和酶的催化下) |
| 能量轉(zhuǎn)化 | 葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中 | ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷?lèi)等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、核膜屬于生物膜系統(tǒng) |
| B、染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 |
| C、核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
| D、核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間一切物質(zhì)交換的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
| B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
| C、淋巴可以通過(guò)左右鎖骨下靜脈匯入血漿 |
| D、血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同 |
| B、若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮 |
| C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化 |
| D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、林鴿群越大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率越低 |
| B、鱸魚(yú)有時(shí)捕食鱸魚(yú)的幼魚(yú),這有利于鱸魚(yú)種群的維持 |
| C、自然界中物種間的捕食對(duì)一個(gè)物種有利,但會(huì)使另一個(gè)物種消失 |
| D、猴群經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)建立了優(yōu)劣等級(jí)制度,并依次占據(jù)資源,這對(duì)種群的保持是有利的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的 tRNA與正常人相同 |
| B、患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與正常人不同 |
| C、患者血紅蛋白 mRNA的堿基序列與正常人不同 |
| D、患者的致病基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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