| A. | 野山菊不是閉花受粉 | |
| B. | 野山菊沒有容易區(qū)別的相對性狀 | |
| C. | 野山菊的花小,難以完成人工雜交 | |
| D. | 野山菊有時進行有性生殖,有時進行無性生殖 |
分析 正確地選擇實驗材料是孟德爾實驗成功的關(guān)鍵,孟德爾研究山柳菊,沒有成功的原因是:
(1)山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀,
(2)山柳菊有時進行有性生殖,有時進行無性生殖,
(3)山柳菊的花小,難以做人工雜交實驗.
解答 解:A、野山菊是閉花受粉,A錯誤;
B、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀,B正確;
C、山柳菊的花小,難以做人工雜交實驗,C正確;
D、山柳菊有時進行有性生殖,有時進行無性生殖,D正確.
故選:A.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗的知識,主要考查學(xué)生對孟德爾用山柳菊做遺傳實驗一無所獲的主要原因的掌握,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是( )
A.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞
B.草履蟲細胞
C.植物芽的分生組織細胞
D.萌發(fā)的小麥種子胚乳細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請分析回答:
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(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是 。
(2)在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達載體的一個目的基因表達載體的組成包括
標(biāo)記基因
和 、 、 。
(3)一般將受精卵作為目的基因的受體,將目的基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ǚQ 法。
(4)流程A和B分別指 和 。
(5)農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的____________和______________原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | “基因在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內(nèi)容 | |
| B. | F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容 | |
| C. | 對推理(演繹)過程及結(jié)果進行的檢驗是通過測交實驗完成的 | |
| D. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎(chǔ)上的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 孟德爾在研究豌豆雜交實驗中,運用了假說-演繹法 | |
| B. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
| C. | 格里菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
| D. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 世代 | 實 驗 | 對照 |
| 親代 | 1.724 | 1.710 |
| 子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
| 子Ⅱ代 | ($\frac{1}{2}$)1.710,($\frac{1}{2}$)1.717 | 1.710 |
| 子Ⅲ代 | ($\frac{1}{4}$)1.710,($\frac{3}{4}$)1.717 | 1.710 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 常染色體隱性遺傳 | B. | 常染色體顯性遺傳 | ||
| C. | X染色體顯性遺傳 | D. | X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
我國引進良種紅安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法有( )
①發(fā)酵工程 ②組織培養(yǎng) ③基因工程 ④克隆 ⑤細胞工程 ⑥體外受精和胚胎移植
A.①③ B.②④
C.④⑤ D.④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖①將“光照強度”改為“溫度” | |
| B. | 圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量” | |
| C. | 圖③將“染色體數(shù)目”改為“DNA含量” | |
| D. | 圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量” |
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