| A. | 在 a、b 過程中能發(fā)生 A-T、C-G 堿基互補配對 | |
| B. | 插入一段 800 個堿基對的 DNA 屬于基因重組 | |
| C. | 豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現型 | |
| D. | 該事實說明基因能直接控制生物性狀 |
分析 分析題圖:圖示表示豌豆種子圓粒性狀的產生機制,其中a表示轉錄過程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸;b表示翻譯過程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶(蛋白質);淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有較強的吸水能力.
解答 解:A、分析圖解可知,圖中a表示轉錄過程,b表示翻譯過程,轉錄和翻譯過程中不會發(fā)生A-T的堿基互補配對,A錯誤;
B、根據題意可知,當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因,該變異屬于基因突變,B錯誤;
C、豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現型,C正確;
D、該事實說明基因能夠通過控制酶的合成,從而間接控制生物性狀,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合豌豆種子圓粒性狀的產生機制圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因自由組合定律的應用,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物,能準確判斷圖中各過程的名稱.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中不能參與構成細胞膜的是( )
A.磷脂 B.膽固醇 C.蛋白質 D.核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高三上學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,①~④表示某細胞內部分細胞器.下列有關敘述正確的是( )
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A.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
B.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結構①和④都存在堿基A和T的互補配對
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生命活動調節(jié)的敘述正確的是( )
A.激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用
B.根尖分生區(qū)細胞數目的增多主要是由赤霉素調節(jié)的
C.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成
D.高濃度2,4D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為避免蔬菜和水果受到各種污染,并保護生態(tài)環(huán)境,生產中可采取的有效措施是( )
①采用無土栽培(水培法)
②使用綠肥等有機肥
③使用高效化肥
④使用農藥防治蟲害
⑤采用生物防治蟲害.
A.①②③ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | CO2-維持培養(yǎng)液的pH | |
| B. | 胃蛋白酶-動物細胞培養(yǎng)時分散細胞 | |
| C. | 聚乙二醇-誘導細胞融合 | |
| D. | 肝素或鈣離子載體A23187-誘導精子獲能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 被病原體感染的細胞的清除 | |
| B. | 寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡 | |
| C. | 霜凍導致香蕉植株死亡 | |
| D. | 青霉素干擾細菌細胞壁的合成使細菌死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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