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7．在人體的各種生理活動中，功能可以相同的物質(zhì)是（　�。�
A．激素和纖維素B．脂肪和果膠C．核酸和糖類D．RNA和酶

分析 酶：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．如限制性核酸內(nèi)切酶能識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子．
激素：激素特異性地作用于靶細(xì)胞、靶器官，其原因在于它的靶細(xì)胞膜或胞內(nèi)存在與該激素特異性結(jié)合的受體．

解答 解：A、激素對生命活動具有調(diào)節(jié)作用，纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的組成物質(zhì)，功能不同，A錯誤；
B、脂肪是重要的儲能物質(zhì)，果膠是細(xì)胞壁的組成的物質(zhì)，功能不同，B錯誤；
C、核酸是生物的遺傳物質(zhì)，糖類是重要的能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)，但不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；
D、少量的酶可能是RNA，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．屬于識記范疇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，一個發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度的變化曲線是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的所有個體．種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述不正確的是（　　）
A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位
D．進(jìn)化的時間夠久就會導(dǎo)致新物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （　�。�
A．與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞的相對表面積較大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕼p弱
B．③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)產(chǎn)物也相同
C．⑤⑥細(xì)胞功能不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)
D．⑥細(xì)胞的全能性比①的高，分裂能力也強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的　②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來�、鄯彩腔罴�(xì)胞都能產(chǎn)生酶  ④酶都是蛋白質(zhì)　⑤有的酶不是蛋白質(zhì)．
A．①②B．④⑤C．③⑤D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．同一細(xì)胞有絲分裂前期的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為（　�。�
A．1：2B．1：1C．2：1D．0：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實(shí)驗(yàn)時，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表．
實(shí)驗(yàn)組
 		5分鐘的現(xiàn)象
 		 
再過5分鐘		 
滴加清水5分鐘
 
①		0.3g•mL-1蔗糖溶液
 		 
x		 
無變化		 
質(zhì)壁分離復(fù)原
 ②0.5g•mL-1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化 
 ③1moL•L-1KNO3質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
 ④1mol•L醋酸溶液無變化無變化無變化
（1）實(shí)驗(yàn)中X為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞滲透失水；Y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死；z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺．
（2）根據(jù)題意和圖表分析可知：④組中由于加入的是1mol•L-1醋酸溶液，導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過性了，所以細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，因而觀察到的細(xì)胞大小無變化．
（3）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能否用于質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)？不能，原因是根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟細(xì)胞，沒有中央大液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞
B．圖示A是由垂體分泌，并通過體液運(yùn)送才能發(fā)揮作用
C．當(dāng)血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在下丘腦
D．由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

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