| 凈光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 | 羧化酶含量 | |
| 0 | 0.0 | 2.0 | 0.3 |
| 4 | 3.7 | 2.2 | 0.9 |
| 8 | 4.5 | 2.4 | 1.6 |
| 12 | 4.2 | 2.6 | 1.2 |
| 1 6 | 4.0 | 2.6 | 0.8 |
分析 分析表格中可知,隨著培養(yǎng)液中氮素濃度的增加,葉綠素含量不斷增多,氣孔導(dǎo)度先增加后不變,羧化酶含量先增加后減少,凈光合速率先增加后降低.
光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
解答 解:(1)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)?shù)貪舛仁?mmol/L時(shí),玉米幼苗凈光合速率最大,最適合生長發(fā)育.進(jìn)入葉綠體的CO2必須在羧化酶等酶的作用下,形成C3后才能接受ATP釋放的能量并被還原,隨后再經(jīng)一系列變化形成糖類和C5.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液中氮素濃度在4mmol/L的條件下,玉米幼苗葉肉細(xì)胞中,葉綠體在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2,只有一部分能擴(kuò)散到該細(xì)胞的線粒體中被迫消耗掉,原因是凈光合速率大于零,光合產(chǎn)O2速率大于呼吸耗O2速率.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,當(dāng)培養(yǎng)液中氮素濃度大于12mmol/L以后,玉米幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度增大,原因是氣孔導(dǎo)度不變,但羧化酶含量減少,CO2消耗速率降低.
故答案為:
(1)8 糖類 C5
(3)一部分 凈光合速率大于零,光合產(chǎn)O2速率大于呼吸耗O2速率
(4)增大
點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甘蔗是還原糖鑒定的良好材料 | |
| B. | 油脂檢測時(shí)需要50%乙醇洗去多余的染料 | |
| C. | 檢測蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需熱水浴加熱 | |
| D. | 本尼迪特試劑檢測還原糖呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 | |
| B. | 基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 | |
| C. | 同源染色體上非姐妹染色單體之間的互換可能導(dǎo)致基因重組 | |
| D. | 造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 17 | B. | 23 | C. | 12 | D. | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 磷脂、膽固醇、維生素D都屬于固醇 | B. | 磷脂分子的“頭”部是疏水基團(tuán) | ||
| C. | 該人工膜中間可包裹脂類物質(zhì) | D. | 生物膜均由單層磷脂分子構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 有線粒體的細(xì)胞一定能進(jìn)行有氧呼吸 | |
| B. | 無線粒體的細(xì)胞一定只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
| C. | 有葉綠體的細(xì)胞一定具有線粒體 | |
| D. | 有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA,分裂結(jié)束后分別進(jìn)入8個(gè)細(xì)胞中 | |
| B. | b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU | |
| C. | b圖和該細(xì)胞分裂后期含BrdU的染色體數(shù)量不同 | |
| D. | c圖可推知這些細(xì)胞分裂三次后均有一半細(xì)胞存在不含BrdU的脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的 | |
| B. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的 | |
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大 | |
| D. | 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小 |
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