| A、能進行光合作用的細胞有A和D |
| B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 |
| C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中 |
| D、與B細胞相比,細胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是編碼區(qū)只有內(nèi)含子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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| A、②過程中會暴露隱藏的抗原 |
| B、c細胞表示T細胞分化形成的效應(yīng)細胞毒性T細胞 |
| C、X細胞可以表示兩種細胞即效應(yīng)B細胞和記憶B細胞 |
| D、圖示說明侵入機體的病毒需要細胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、實驗中應(yīng)將盛有NaOH溶液的試劑瓶與管口2連通 |
| B、探究酵母菌無氧條件下的呼吸方式時,應(yīng)關(guān)閉閥a |
| C、培養(yǎng)瓶中加入溴麝香草酚藍可以檢測CO2的產(chǎn)生量 |
| D、經(jīng)管口3取樣,通過重鉻酸鉀可以檢測酒精的產(chǎn)生量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①④ | B、②③ | C、②⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、X>Y>R |
| B、Y>X>R |
| C、X=Y=R |
| D、R>X>Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若上述細胞均來自該動物的同一器官,則該器官可能是睪丸或卵巢 |
| B、染色體數(shù)和核DNA 分子數(shù)的比值是1:1的細胞有④⑤ |
| C、具有2個染色體組的細胞有①②③ |
| D、正常情況下,等位基因的分離和非同源染色體的自由組合均發(fā)生在圖③所示時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| (A+C) |
| (G+T) |
| A、2.5和0.4 |
| B、0.4和2.5 |
| C、0.4和1 |
| D、2.5和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該過程一定遵循堿基互補配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對 |
| B、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸 |
| C、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 |
| D、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量 |
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