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2.下列敘述不正確的是( 。
A.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以為獲得不同類型的微生物,要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離
B.測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.如果得到了多個(gè)菌落數(shù)目在30-300的平板,則說(shuō)明稀釋操作比較成功
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的則說(shuō)明選擇培養(yǎng)基有選擇作用

分析 從土壤中篩選目的微生物的流程一般為:土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上→挑選能生長(zhǎng)的菌落→鑒定.當(dāng)樣品的稀釋庋足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來(lái)推測(cè)樣品中大約含有的活菌數(shù).通常選取菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

解答 解:A、土壤是微生物的天然培養(yǎng)基,土壤中各類微生物的數(shù)量不同,獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離,A正確;
B、土壤中細(xì)菌總量高于定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,所以選用的稀釋范圍不同,B正確;
C、稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),得到了2個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說(shuō)明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù),C正確;
D、選擇培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目,說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查土壤微生物的篩選與分離的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)選擇培養(yǎng)基及其應(yīng)用的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞內(nèi)的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在  細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo).下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.PCNA在核糖體上合成B.PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
C.PCNA的作用是促進(jìn)著絲粒分裂D.PCNA基因只在部分細(xì)胞中表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,飼喂蝌蚪的飼料,未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,把具有生物活性的甲狀腺激素放在50°C的溫水中處理10分鐘.根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性.
(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
第一步:取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙.
第二步:3只玻璃缸內(nèi)分別加入等量的清水和20只蝌蚪.
第三步:如果甲缸每天飼喂正常飼料,丙缸每天飼喂具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣喂每天飼喂用經(jīng)過(guò)50°C的溫水處理過(guò)的甲狀腺激素相拌的飼料最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論.
(2)結(jié)果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,比甲缸快,說(shuō)明:甲狀腺激素經(jīng)過(guò)50°C的溫水處理后,對(duì)其活性沒(méi)有影響
②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明:甲狀腺激素經(jīng)過(guò)50°C的溫水處理后,完全失去了生物活性.
③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明:甲狀腺激素經(jīng)過(guò)50°C的溫水處理后,生物活性有所降低.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是起對(duì)照作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小腸嚴(yán)重吸收不良的病人,采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng),全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有( 。
A.氨基酸B.葡萄糖C.無(wú)機(jī)鹽和維生素D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞正處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有染色體8條、染色單體0條.
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其細(xì)胞核中含8個(gè)DNA分子.
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、D(用字母表示).
(4)將圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示)A→D→C→E.
(5)B圖中染色體8條,DNA有8條(每空1分共2分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性
C.愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)
D.植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有細(xì)胞裂解性殺傷(如圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(如圖2)兩種途徑.前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.

(1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自T細(xì)胞、記憶細(xì)胞的增殖、分化,細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐(或外排)的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出(流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來(lái)說(shuō),控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá).
①控制合成Fas和FasL的基因能(能/不能)共存于一個(gè)細(xì)胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是降低.(填“升高”、“不變”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙.目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路.降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)人體免疫系統(tǒng)識(shí)別、清除體內(nèi)異常細(xì)胞的功能過(guò)低時(shí),往往可能導(dǎo)致(  )
A.藥物或食物的過(guò)敏反應(yīng)B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
C.物質(zhì)氧化分解減慢D.腫瘤的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知一個(gè)DNA分子中有6000個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤1200個(gè),則該DNA分子中含有的脫氧核糖數(shù)目及鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目分別是( 。
A.6000,1200B.12000,4800C.2400,4800D.6000,4800

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同步練習(xí)冊(cè)答案