Question

“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，下列有關敘述中，不正確的是（　�。�

• A、孟德爾在分析生物性狀時，由易到難，首先針對一對相對性狀的遺傳情況進行研究
• B、“假說-演繹法”的一般程序是：發(fā)現(xiàn)問題-提出假設-演繹推理-驗證假說-總結規(guī)律
• C、由F₁高莖豌豆植株自交，F(xiàn)₂出現(xiàn)了“3：1”，推測豌豆產生配子時成對遺傳因子彼此分離，這屬于“演繹”過程
• D、孟德爾運用定量分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律

Answer 1

考點：孟德爾遺傳實驗

專題：

分析：1、孟德爾獲得成功的原因：
（1）選材：豌豆．豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規(guī)律．
（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．
（3）利用統(tǒng)計學方法．
（4）科學的實驗程序和方法．
2、孟德爾的假說--演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論．
①提出問題（在實驗基礎上提出問題）
②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）
③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F₁會產生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應該會產生兩種數(shù)量相等的類型）；
④實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產生了兩種數(shù)量相等的類型）；
⑤得出結論（就是分離定律）．

解答： 解：A、孟德爾在分析生物性狀時，由易到難，首先針對一對相對性狀的遺傳情況進行研究，A正確；
B、“假說-演繹法”的一般程序是：發(fā)現(xiàn)問題-提出假設-演繹推理-驗證假說-總結規(guī)律，B正確；
C、由F₁高莖豌豆植株自交，F(xiàn)₂出現(xiàn)了“3：1”，推測豌豆產生配子時成對遺傳因子彼此分離，這屬于假說的內容，C錯誤；
D、孟德爾運用統(tǒng)計學方法定量分析，對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律，D正確．
故選：C．

點評：本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及假說-演繹法；識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因，能結合所學的知識準確判斷各選項．