如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和
植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表
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A.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
B.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
C.向左彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位,受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位,這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
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A.①③④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所
B.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是①
C.若②為肝臟細(xì)胞,則飯后5小時(shí)①處血糖濃度低于⑤處
D.③中的成分進(jìn)入①需要透過(guò)毛細(xì)血管壁
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
之前發(fā)生過(guò)森林火災(zāi),焚毀所有林木,F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查,得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
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(1)火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類(lèi)型是_________。
(2)若以大樹(shù)(樹(shù)齡>5年)的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo),則目前該山區(qū)優(yōu)勢(shì)度指標(biāo)最高的樹(shù)種是__________。若此山區(qū)不受人為干擾,若干年后,上述四種植物中,優(yōu)勢(shì)度指標(biāo)最高的是___________。
(3)火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表:
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通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較,請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?_______________。判斷的依據(jù)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性
免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是
A.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
D.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破
壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是
A.1種、2種 B.8種、8種
C.4種、4種 D.5種、8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化Ⅰ;光照強(qiáng)度Ⅱ;植物吸收CO2的變化Ⅲ,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中不正確的是
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A.在曲線Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2
量相等
B.曲線Ⅲ中a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的
C.在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積措施有提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型,所提供的卡片類(lèi)型和數(shù)量如下表所示,以下說(shuō)法正確的是
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A.最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸,5個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
B.構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵
C.DNA中每個(gè)脫氧核糖均與1分子磷酸相連
D.最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA
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