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3．細胞核內(nèi)的mRNA進入細胞質(zhì)中的途徑是（　�。�
A．磷脂分子間隙B．核孔C．蛋白通道D．載體

分析 核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，核孔是大分子物質(zhì)的通道，但有選擇性，如DNA不能通過核孔進入細胞質(zhì)．

解答 解：A、磷脂分子間隙控制物質(zhì)進出細胞，A錯誤；
B、細胞核中的DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA通過核孔由細胞核進入細胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合后通過翻譯過程合成蛋白質(zhì)，B正確；
C、蛋白通道運輸物質(zhì)進出細胞，C錯誤；
D、載體運輸物質(zhì)進出細胞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關內(nèi)容，復習時要善于運用結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體內(nèi)有機化合物的敘述，正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四種元素組成

B．DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變將失去其功能

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D．基因表達的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶，已知淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實驗小組設計了如下實驗測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請回答下列問題。

步驟

操作項目

A組

B組

A1

A2

A3

B1

B2

B3

1

淀粉酶溶液/ml

1

1

1

0

0

0

2

水溶加熱

置于70℃水浴15min，冷卻

3

淀粉酶溶液/ml

0

0

0

1

1

1

4

NaOH溶液/ml

4

0

0

4

0

0

5

1%淀粉溶液/ml

2

2

2

2

2

2

6

保溫

在40℃恒溫水浴中準確保溫5min

7

檢測

利用某些化學試劑所發(fā)生的褪色反應進行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖），酶與無機催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是 。

（2）分析實驗表格可知：A組測定的是 （填）淀粉酶的活性。

（3）該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ，在第7步中的化學試劑可選用 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，進行培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．若部分噬菌體未侵入大腸桿菌，離心后會使上清液帶有放射性
B．經(jīng)檢測放射性主要分布在沉淀物中
C．培養(yǎng)時間過長，被侵染的大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D．32P標記了的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關問題：
（1）該過程都可能發(fā)生在C．
A．肌肉細胞     B．肺泡細胞      C．成熟的紅細胞    D．造血干細胞
（2）圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的RNA聚合酶進行催化．
（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是B→A（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）若圖中異常多肽鏈中有-段氨基酸序列為“一絲氨酸-谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中對應的模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A．人的指甲和毛發(fā)主要由同一種纖維蛋白質(zhì)組成
B．每種蛋白質(zhì)分子都由多條多肽鏈組成
C．高溫處理后的蛋白質(zhì)仍能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D．正確的三維結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)表現(xiàn)特有的生物活性所必需的一物活性所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是調(diào)査小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此圖分析，正確的是（　�。�
A．在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年
B．第20〜30年間種群以穩(wěn)定的速率增長
C．該種群在這30年間的增長符合“J”增長模型
D．第20年時，該種群的種群數(shù)量達到環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．原生質(zhì)體的制備過程所用的酶主要是（　　）
A．纖維素酶和果膠酶B．纖維素酶和胰蛋白酶
C．蛋白酶和淀粉酶D．果膠酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關有絲分裂和減數(shù)分裂實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質(zhì)層松散

B．核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個過程中幾乎都存在，但在實驗中很難觀察到

C．若觀察到處于前期的細胞，可滴加適量適宜濃度的秋水仙素，使之形成多倍體細胞

D．減數(shù)分裂模型制作時，第二次畫的紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直

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