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20.如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是(注:箭頭所指為處理開始時(shí)間)( 。
A.t4 后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用.若在t2時(shí)刻增加光 照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

分析 影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等.
光照強(qiáng)度主要影響光合作用過程中的光反應(yīng)階段,光照增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]會(huì)增多,從而促進(jìn)暗反應(yīng);溫度主要通過影響光合作用過程中酶的活性進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度;二氧化碳在暗反應(yīng)階段參與二氧化碳的固定.

解答 解:A、t4時(shí)撤去光照,故光反應(yīng)不能進(jìn)行,因此葉綠體中的ATP被消耗,導(dǎo)致葉綠體中ADP和Pi含量升高,而二氧化碳固定仍在進(jìn)行,因此短時(shí)間內(nèi)C5化合物減少,C3化合物的含量升高,其還原的產(chǎn)物減少,A正確;
B、圖中t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn),此時(shí)光照不是限制因素,主要限制因素為二氧化碳濃度,因此是暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加CO2濃度,光合速率將再提高,B錯(cuò)誤;
C、t3→t4,光照強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)增強(qiáng),一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化,[H]和ATP不再積累,導(dǎo)致光反應(yīng)速率加快,C錯(cuò)誤;
D、光照強(qiáng)度主要影響光合作用的光反應(yīng)階段(發(fā)生類囊體薄膜上),在t1時(shí)刻給予充足恒定光照,光合速率增加到t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn),此階段中葉綠體類囊體膜上色素吸收光能增加,類囊體膜上水光解加快,氧氣釋放增多,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的識(shí)圖能力和分析理解能力,難度適中.考生要能夠明確光照強(qiáng)度、二氧化碳分別影響的是光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段,并且能夠結(jié)合光合作用過程中的物質(zhì)變化進(jìn)行解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于育種的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種
B.無籽西瓜的培育方法屬于多倍體育種
C.我國科學(xué)家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”大豆新品種,產(chǎn)量提高了16%,這種育種方法屬于誘變育種
D.利用輻射的方法將蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體是誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于性染色體和伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A.性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律
B.女兒的兩條X染色體只能來自母親
C.伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲具有交叉遺傳的特點(diǎn)
D.一對(duì)患抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳)的夫婦的子女全部是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B.藍(lán)藻沒有葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用
C.核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器,是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
D.細(xì)胞凋亡可能與溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲、丙是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示圖甲中⑨結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中⑧的功能是是遺傳信息庫及細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;星射線的形成與[⑩]中心體有關(guān).
(2)圖甲所示的分泌物,其產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨(填序號(hào)).
(3)細(xì)胞識(shí)別與圖乙中a(填序號(hào))有關(guān),研究表明,生物膜的功能越復(fù)雜,膜蛋白的種類與數(shù)量越多.
(4)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,一定條件下,細(xì)胞丙能(能或不能)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,原因是:該細(xì)胞有原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜.
(5)細(xì)胞甲與丙中都有線粒體和核糖體的細(xì)胞器中,存在堿基互補(bǔ)配對(duì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中,屬于真核生物的是(  )
A.酵母菌B.發(fā)菜C.SARS病毒D.乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,均與染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)的一項(xiàng)是( 。
①人類的超雄綜合征(44+XYY)個(gè)體的形成
②秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株
③受精卵分裂時(shí)個(gè)別染色體異常分離產(chǎn)生的生物變異
④同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
⑤三倍體西瓜植株的高度不育.
A.①②B.①③C.③⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A、減數(shù)第一次分裂后期 B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C、減數(shù)第二次分裂后期 D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌,讓它們?cè)谌Р煌脑嚬苤猩L,下圖顯示了細(xì)菌的生長層,如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化( )

選擇項(xiàng)

Ⅰ號(hào)試管

Ⅱ號(hào)試管

Ⅲ號(hào)試管

A

加快

減慢

不變

B

減慢

加快

加快

C

加快

減慢

減慢

D

減慢

加快

減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案