PCR技術是把某一DNA片段在酶的作用下,在體外合成許多相同片段的一種方法,利用它能快速而特異的擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段;電泳技術則是在外電場作用下,利用分子攜帶的凈電荷不同,把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進行分離和分析的實驗技術,利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)作親子鑒定。圖中是電泳裝置及相應電泳結果。![]()
(1)電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較,后者使用的介質(zhì)是________,葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是________________________________________________。
(2)PCR技術能把某一DNA片段進行擴增,依據(jù)的原理是_____________。PCR實驗步驟主要包括 。
(3)圖3是把含21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結果,據(jù)圖可推知該多肽由______種氨基酸構成。
(4)圖4通過提取某小孩和其母親以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜。請分析:F1~F4中,誰是該小孩真正生物學上的父親?為什么?____________________________________________________。
(5)電泳過程中分子的遷移速率除了與本身所帶的凈電荷的多少有關外,你認為還與什么因素有關?(至少列出一種)________________________________________________________。
(1)層析液 各種色素隨層析液在濾液上的擴散速度不同
(2)DNA復制 高溫變性,低溫復性,中溫延伸
(3)6
(4)F2; 子代與親代DNA相同,故F2與C為父子關系
(5)分子的大小、形態(tài),凝膠的種類、密度,電泳的電壓大小等
解析試題分析:(1)葉綠體中色素的分離實驗用層析液進行分離色素,原因是各種色素隨層析液在濾液上的擴散速度不同。(2)PCR擴增的原理是DNA復制,包括高溫變性,低溫復性,中溫延伸三步。(3)由電泳結果可知,由6種氨基酸組成。(4)兒子細胞核中的DNA一半來自母親,一半來自父親,子代與親代DNA相同,故F2與C為父子關系。(5)分子的大小、形態(tài),凝膠的種類、密度,電泳的電壓大小等都能影響分子的遷移速率。
考點:本題考查DNA擴增相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
前蘇聯(lián)科學家設計了簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度的方法,步驟如下:![]()
①a1~a6、b1~b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1=b1……a6=b6)
②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。
③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄。
說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。
請分析以下問題。
1.本實驗中的自變量是_____________。實驗原理是______________________________
______________________________________________________________。
2.本實驗的觀察指標是_________________________________________________________。
3.試驗中,實驗組是___________,對照組是___________管。
4.如果在進行③步驟操作時,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,可能在第②步操作時,植物細胞在溶液中已經(jīng)發(fā)生了___________。
實驗結果如下表:
| 組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
| 蔗糖溶液濃度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
| 藍色液滴運動方向 | 下沉 | 不動 | 微微上浮 | 微上浮 | 上浮 | 明顯上浮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:![]()
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)該培養(yǎng)基中的碳源是________。不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進行的是調(diào)整pH和________,倒平板時,一般需冷卻至________左右,在________附近操作。
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應除去的物質(zhì)是________,應加入的碳源是________,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應加入________染料,形成________色復合物,若產(chǎn)生________,則證明有纖維素分解菌存在。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖l表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關變化,圖2是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置,據(jù)圖回答下列問題。![]()
(1)在圖1中,第Ⅰ階段種子鮮重顯著增加的原因是 ,種子干重在第 階段顯著減少。
(2)實驗一段時間U形管右側(cè)的有色水液面上升,說明種子萌發(fā)時的呼吸方式是 。
(3)為測定種子萌發(fā)時的有氧呼吸速率,可用 代替裝置中的有色水,一段時間后U形管右側(cè)的有色水液面 (上升、下降、不變)。為測定種子萌發(fā)時產(chǎn)生了CO2,可用 代替裝置中的有色水,一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示。請回答有關問題。![]()
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,貯存在 內(nèi),以防止被細胞內(nèi)其他酶系破壞。當興奮抵達神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中 上的GABA受體結合。該受體是膜上某些離子的通道。當GABA與受體結合后,通道開啟,使某種 (陽離子、陰離子)內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應,從而進一步證明GABA是一種 性(抑制性、興奮性)的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情。這是由于 ,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結構是 ,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可 (填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,據(jù)圖回答:![]()
(1)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生___________的過程。
(2)該生物為_____________生物,其中A過程的方式包括_________________。
(3)細胞分化的實質(zhì)是__________ _________。
(4)癌細胞通常由正常細胞轉(zhuǎn)化而來,與原來的細胞相比,癌細胞的分化程度 (低,高)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如下圖所示。![]()
(1)光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的總量與______℃時相等。
(2)光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量比25℃時______。
(3)溫度介于5℃---25℃之間,光合作用積累的有機物的量逐漸______。
(4)兩曲線的交點表示光合作用制造量___(填“>”或“<”)呼吸作用消耗量。
(5)若圖中虛線代表光合作用制造量(其它不變),則_____℃時有機物積累量最多。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關問題。![]()
(1)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀___________。判斷其屬于此運輸方式的理由是 。
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+的[ ]________的活動。
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸可根據(jù)是否 來判斷。
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