根據(jù)下圖回答問題:
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)根據(jù)下圖回答問題:
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)根據(jù)下圖回答問題:
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(1)乙圖中,N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能? (是/否)。神經(jīng)遞質(zhì)與激素一樣,是信息傳遞過程中的 ,作用于突觸后膜會引起M 。
(2)當刺激e點時,則電流表偏轉(zhuǎn) 次;當刺激a點時,則此電流表偏轉(zhuǎn) 次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。為探究這一問題,某生物活動小組做了相關實驗,請完善有關實驗步驟(甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點),回答相關問題。
①第一步:電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否為反射? 。
②第二步:藥物投放在b處,刺激 點肌肉無反應,刺激c處肌肉 (有;無)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。
③第三步:藥物投放在d處,刺激 點肌肉無反應,刺激 點肌肉有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導。
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:
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(1)N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能? ___(是/否)。
(2)當刺激e點時,則電流表偏轉(zhuǎn)__次;當刺激a點時,則此電流表偏轉(zhuǎn)__次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞,甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點。
①第一步:電刺激e處用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,這種現(xiàn)象是否為反射? _____
②第二步:藥物投放在b處,刺激___點肌肉無反應,刺激c處肌肉___(有;無)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。
③第三步:藥物投放在d處,刺激___點肌肉無反應,刺激___點肌肉有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(1)人的性別決定的方式屬于_________ 型性別決定,伴X隱性遺傳病的患者中,男性多于女性的原因是: _____________________________。
(2)某一歲男孩,其父母、外祖母都表現(xiàn)正常,他的外祖父是進行性肌營養(yǎng)不良(假肥大型)患者,舅舅也因患此病于15歲時死亡,此男孩患該病的概率是__________。
(3)下面是某家族的一種單基因遺傳病系譜圖,請根據(jù)下圖回答問題:
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①該病的遺傳方式與下列哪些遺傳病的遺傳方式相同:____________________。
(A)白化病 (B)紅綠色盲 (C)抗維生素D佝僂病
(D)性腺發(fā)育不良 (E)苯丙酮尿癥 (F)并指
②III-10與III-8基因型相同的概率為_________,如果III-8和III-10婚配,生出病孩的概率為_________。
③若I-1、I-2的基因型不同,III-8、III-10的基因型相同,圖示家系中,致病基因的基因頻率為_________________。
(4)有一種雌雄異株植物,其性別決定方式與人的相同。該植物控制花色的基因位于常染色體上,且紅花(A)對白花(a)為顯性;其控制葉形的基因位于X染色體上,且寬葉(B)對狹葉(b)為顯性。
①若要利用一次雜交實驗,驗證該植物葉形的遺傳屬于伴性遺傳,則應選擇親本的葉形表現(xiàn)型是:父本______________________; 母本_______________________。
②另選擇白花寬葉和紅花狹葉的親本進行雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例見下表:
| F1的表現(xiàn)型及比例 | 雌株 | 雄株 | ||
| 紅花寬葉(1/4) | 白花寬葉(1/4) | 紅花狹葉(1/4) | 白花狹葉(1/4) | |
則親本的基因型是::父本____________________,母本_______________________。
③若性染色體上的顯性基因會使雄配子致死,某雜交組合的后代全部為雄株,葉形有闊葉和狹葉兩種,那么,雜交組合中母本關于葉形的基因型是_____________。
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