| A、調(diào)查小麥田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法 |
| B、研究該小麥田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 |
| C、該小麥田就是一個生態(tài)系統(tǒng),全部物質(zhì)循環(huán)在小麥田中完成,物質(zhì)被小麥反復(fù)利用 |
| D、隨機(jī)掃取小麥田的表層土樣,可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性 |
| B、水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成;腎臟是主要調(diào)節(jié)器官 |
| C、抗利尿激素由垂體某些分泌細(xì)胞分泌釋放 |
| D、抗利尿激素的釋放增加可使尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、突觸后膜上的受體通道將不能打開 |
| B、突觸后神經(jīng)元將更快地恢復(fù)靜息電位 |
| C、在突觸前神經(jīng)元內(nèi),乙酰膽堿無法從突觸小泡內(nèi)釋放 |
| D、突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、貓頭鷹與食蟲鳥的種間關(guān)系為捕食和競爭 | ||||
| B、草原生物群落只有水平結(jié)構(gòu)無垂直結(jié)構(gòu) | ||||
| C、除了圖中所示成分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的是分解者 | ||||
D、若貓頭鷹的能量
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
| B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 |
| C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
| D、生物體的性狀完全由基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出 |
| B、排出CO2并防止雜菌污染 |
| C、防止散熱過多 |
| D、有利于通過排氣口進(jìn)行氣體交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、VLDL以自由擴(kuò)散的方式分泌出細(xì)胞 |
| B、糖原中含有葡萄糖分子 |
| C、胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原分解 |
| D、VLDL的合成與肝細(xì)胞中核糖體無關(guān) |
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