關(guān)于核酸的敘述，正確的是
| A．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
| B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
| C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
| D．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有（ ）
| A．基粒 | B．基質(zhì) | C．膜結(jié)構(gòu) | D．少量DNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號。以下關(guān)于電突觸的說法不正確的是
| A．神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快 |
| B．形成電突觸的兩個神經(jīng)元中任何一個產(chǎn)生神經(jīng)沖動均可通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元 |
| C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞 |
| D．神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞可使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述中，正確的是 
| A．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運(yùn)輸，需要線粒體提供能量 |
| B．神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號 |
| C．只有興奮時，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
| D．突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性�，F(xiàn)有甲、乙兩種抗稈銹病的小麥，其中一種為純合子，若要鑒別和保留純合的抗稈銹病的小麥，應(yīng)選用下列哪種方法最簡便易行
| A．甲╳乙 | B．甲、乙分別測交 |
| C．甲╳甲，乙╳乙 | D．甲╳乙 得F1再自交 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯誤的是
| A．葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
| B．綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 |
| C．利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 |
| D．乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人體肌細(xì)胞中可以以水作為反應(yīng)物的生化反應(yīng)有
①光合作用 ②糖原水解 ③呼吸作用 ④氨基酸的脫水縮合 ⑤H2O2的分解
| A．②③ | B．①②③ | C．③⑤ | D．①③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是
| A．細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量 |
| B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性 |
| C．吞噬細(xì)胞識別并吞噬細(xì)菌的過程，屬于特異性免疫的范疇 |
| D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害 |
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