| A. | 在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 | |
| B. | 酒精在重鉻酸鉀的作用下由橙色變成灰綠色 | |
| C. | 用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多 | |
| D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致 |
分析 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在濾紙條上從上至下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色),而色素的分離原理就是色素在層析液中溶解度越大,擴(kuò)散速度越快;濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色、寬度不同的色素帶,含量最多的色素為葉綠素a,含量最少的為胡蘿卜素.
解答 解:A、在脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中,先在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,再滴1-2滴50%酒精洗去浮色,然后制成裝片,最后觀察,A錯(cuò)誤;
B、酒精在酸性條件下,使得重鉻酸鉀的由橙色變成灰綠色,B錯(cuò)誤;
C、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色帶最寬,說(shuō)明葉綠素a含量最多,C正確.
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是細(xì)胞吸水,使得細(xì)胞液濃度降低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
| 飽滿(mǎn) | 皺縮 | ||
| ① | 飽滿(mǎn)皺縮 | 212 | 212 |
| ② | 皺縮皺縮 | 0 | 450 |
| ③ | 飽滿(mǎn)飽滿(mǎn) | 310 | 103 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酶和某些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
| B. | 高效性是酶和激素的重要特性之一 | |
| C. | 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
| D. | 激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣 | B. | 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 | ||
| C. | 確定樣方大小后,隨機(jī)取樣 | D. | 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的 | |
| B. | 同源染色體上的一對(duì)等位基因各自獨(dú)立,互不混雜 | |
| C. | 同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
| D. | 控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位相同 | |
| B. | 在成熟組織中,生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
| C. | 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素不可以在同一細(xì)胞中起作用 | |
| D. | 生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | Ⅰ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能障礙 | |
| B. | 甲飯后能夠通過(guò)分泌胰島素使血糖維持正常水平 | |
| C. | 乙患Ⅰ型糖尿病 | |
| D. | 丙的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 植物組織培養(yǎng) | B. | 雜交育種 | C. | 多倍體育種 | D. | 單倍體育種 |
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