(10分)如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答:
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(1)寫出下列個體可能的基因型。
Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型為 。
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結婚,生育一個患白化病孩子的概率為 ,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為 。
(4)若Ⅲ7與Ⅲ10結婚,生育一個患白化病孩子的概率為 ,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為 。
(5)Ⅲ8與Ⅲ11以及Ⅲ7與Ⅲ10之間結婚,均屬 婚配,他們之間的親緣關系是旁系血親。
(6)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
(10分)(1)AaXbY aaXbXb AAXBY或AaXBY (2)AXB、AXb、aXB、aXb (3)1/3 7/24 (4)1/6 1/12 (5)近親,(6)遺傳物質(zhì)的改變(或基因突變和染色體變異)
【解析】
試題分析:(1) 白化病是常染色體隱性遺傳病,色盲是伴X染色體隱性遺傳病。由于4號為白化病患者,因此1、2號都是白化基因攜帶者,2號色盲,基因型為AaXbY;9號同患兩病,基因型為aaXbXb,由9號可知5、6的基因型為AaXbY、AaXBXb,所以11號為1/3AAXBY或2/3AaXBY。
(2)由5、6號的基因型可知10號的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb,因此,她產(chǎn)生卵細胞的基因型可能有AXB、AXb、aXB、aXb四種。
(3) 若Ⅲ8與Ⅲ11結婚,先求“后代中,患白化病的概率”:8號患白化病,基因型為aa,11號的基因型為1/3AA、2/3Aa, aa×2/3Aa→1/3aa,后代中患白化病的概率為1/3。再求“后代中,色盲孩子的概率”:根據(jù)2號色盲,可知4號的基因型XBXb ,進一步可知8號的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,11號的基因型為XBY。1/2XBXb×XBY→1/8XbY,即后代中色盲的概率為1/8。最后再求“生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率”為1/3×(1-1/8)=7/24。
(4)若Ⅲ7與Ⅲ10結婚,先求“后代中,患白化病的概率”:由 4為白化病可知7號的基因型為Aa,10號的基因型為1/3AA、2/3Aa,Aa×2/3Aa→1/6aa,后代中患白化病的概率為1/6。再求“后代中,色盲孩子的概率”:7號色盲,基因型為XbY,10號的基因型為XBXb,XbY×XBXb→1/4XbY+1/4XbXb,即后代中色盲的概率為1/2。最后再求“生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率”為1/6×(1-1/2)=1/12。
(5)近親是指三代或三代以內(nèi)有共同的祖先。如果他們之間通婚,稱為近親婚配。Ⅲ8與Ⅲ11以及Ⅲ7與Ⅲ10之間結婚,均屬近親婚配。
(6)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變,按照目前對遺傳物質(zhì)的認識水平,可將遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體病三大類。
考點:本題考查基因的分離定律和自由組合定律、人類遺傳病,意在考查學生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。
科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,正確的是
A.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
B.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中1/2的遺傳物質(zhì)
C.等位基因進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
D.♀、♂配子彼此結合的機會相等,這是因為它們的數(shù)量相等
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,正確的是
A.細胞中的抑癌基因主要是促進細胞的不正常增殖
B.花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細胞分化
C.衰老的生物個體不會有幼嫩細胞
D.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲~丙表示真核細胞結構中發(fā)生的化學反應。下列有關說法錯誤的是
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A.若分離上述反應涉及的細胞器可用差速離心法
B.甲反應發(fā)生的場所也可以在此合成性激素
C.乙與丙都能產(chǎn)生大量ATP用于各項生命活動
D.甲反應形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列四圖的敘述中,正確的是
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A.在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
B.甲圖中共有5種核苷酸
C.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
D.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,下列有關說法不正確的是
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A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B.該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、 AbE
C.圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D.三對基因的遺傳遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說-演繹法包括“觀察實驗現(xiàn)象、提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論”六個環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律,下列說法正確的是
A.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正反交實驗
B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子
C.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上”
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關性狀的遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)請閱讀下列材料并回答:
材料一、由于細胞的密度不同,在地面上受重力影響,細胞的融合非常困難,在太空進行此試驗比在地面試驗細胞融合率大大提高!吧裰邸绷栵w船上進行了B淋巴細胞和骨髓瘤細胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個科學實驗,在電融合儀內(nèi)經(jīng)過l60min后,終于獲得成功。
材料二、右圖為哺乳動物生殖過程及相關細胞工程的示意圖,其中b為卵細胞,c、d為體細胞。
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(1)細胞融合技術與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于 。在太空進行細胞融合與在地面進行細胞融合相比,其優(yōu)越性在于 。(每空2分)
(2)利用動物細胞融合技術而發(fā)展起來的雜交瘤技術,為制造 開辟了新的途徑。
(3)動物個體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于 生殖和 生殖。
(4)在“神舟”六號飛船上舉行的“太空融合”,與上圖中的方法 的原理相同。
(5)人工誘導動物細胞融合與誘導植物細胞融合的方法相同的是都可用 方法和 方法,此外動物細胞融合還可用 作為誘導劑。根據(jù)上述材料,你認為在神舟六號上所用的誘導方法是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:綜合題
圖1是測量神經(jīng)纖維膜外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化。請回答:
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(1)圖1裝置A測得的電位相當于圖2中 點的電位,該電位稱為 電位。
(2)當神經(jīng)受到適當刺激后,在興奮部位,膜對離子的通透性發(fā)生變化, 離子大量流向膜內(nèi),引起電位逐步變化,此時相當于圖2中的 段。
(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中,給予一定的刺激后,圖3中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關系的是(圖中縱軸表示膜電位,橫軸表示鈉離子濃度對數(shù)值)
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