| A. | 能控制蛋白質(zhì)的合成,表達(dá)遺傳信息 | |
| B. | 能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息 | |
| C. | 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定 | |
| D. | 它的任何一個(gè)堿基改變,都會(huì)引起子代性狀的變化 |
分析 1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子復(fù)制過(guò)程包括解旋、合成子鏈、雙螺旋形成子代DNA三個(gè)過(guò)程,解旋是在解旋酶的作用下,氫鍵斷裂形成單鏈DNA的過(guò)程;DNA分子的復(fù)制特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制;通過(guò)DNA分子復(fù)制,遺傳信息從親代DNA傳遞給子代DNA;通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程完成遺傳信息的表達(dá),進(jìn)而控制生物的性狀.
解答 解:A、DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)的合成,表達(dá)遺傳信息,A正確;
B、DNA分子通過(guò)自我復(fù)制傳遞遺傳信息,B正確;
C、DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),使DNA分子具有一定的穩(wěn)定性,C正確;
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此DNA分子中任何一個(gè)堿基突變,不一定導(dǎo)致基因突變,由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,突變后轉(zhuǎn)聯(lián)系成的密碼子可能與突變前的密碼子編碼同一個(gè)氨基酸,因此因此基因突變也不一定引起生物性狀的改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能,基因的本質(zhì),基因突變對(duì)生物性狀的影響,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | DdBB×ddBb | B. | DdBb×Ddbb | C. | DdBb×ddBb | D. | DdBb×ddBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 黑色為顯性 | |
| B. | F1和F2的結(jié)果均表明發(fā)生了性狀分離 | |
| C. | 4號(hào)為雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 牛犢的B淋巴細(xì)胞 | B. | 牛犢的漿細(xì)胞 | C. | 母牛的B淋巴細(xì)胞 | D. | 母牛的漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如下圖。曲線Ⅰ為在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ?yàn)樵诘孜镏屑尤氲矸勖负突衔颴。下列分析不正確的是( )
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A.化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
B.曲線Ⅰ作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
C.化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活
D.若底物溶液的pH升高,則曲線Ⅱ的頂點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 遺傳信息只能儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代 | |
| B. | 同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同 | |
| C. | mRNA上有多少個(gè)密碼于就有多少個(gè)tRNA與之對(duì)應(yīng) | |
| D. | 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說(shuō)明兩者的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程沒(méi)有區(qū)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
| 演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/中 | ||
| 草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
| 1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
| 2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
| 3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
| 4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 全能性 | B. | 完整性 | C. | 流動(dòng)性 | D. | 選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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