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2.下列關于三大有機物的鑒定實驗,正確的是( 。
A.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.紅色西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料
C.通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒
D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:A、還原糖的鑒定需要水浴加熱,A錯誤;
B、西瓜汁為紅色,影響還原糖鑒定的顏色反應的觀察,故不能作為該實驗的材料,B錯誤;
C、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒,C正確;
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,A液與B液要分開使用,不能混合使用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查檢測蛋白質的實驗、檢測還原糖、鑒定脂肪的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長發(fā)育的基礎.請回答相關問題.

(1)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均勻引起的.現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度(圖1),請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點.根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點.
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是細胞分裂素.
(3)干旱會導致植物體內生長素、赤霉素等含量明顯減少,脫落酸和乙烯含量大量增加,從而抑制細胞的分裂和生長,促進葉片等器官衰老和脫落過程.
(4)生長素的運輸方式為主動運輸.有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖(2)表示實驗組結果并標注說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.多細胞生物具有生命系統(tǒng)的各個層次,單個細胞就能完成各項生命活動
B.生命活動離不開細胞,故一切生物都是由細胞構成的
C.細胞學說認為新細胞通過細胞分裂產(chǎn)生
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次,用活細胞培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”.分析如圖回答問題:

(1)寫出有關序號代表的生理過程或結構:
①激素調節(jié)  ②免疫調節(jié)  
③突觸
(2)A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調節(jié).如果血液中甲狀腺激素的含量過多時,A含量的變化趨勢是分泌量減少,可見,甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),存在著反饋調節(jié)機制.
(3)體內蛋白質合成不足,可能會導致此圖免疫調節(jié)中D(填字母)物質減少.一般來說,初次免疫時與抗體產(chǎn)生有關的細胞依次包括吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞.
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊T細胞,直接影響第三道防線的細胞免疫.艾滋病人由于免疫功能缺失,惡性腫瘤的發(fā)病率會大大升高,由此說明免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細胞,則明顯影響其吸收的物質是( 。
A.氧氣、甘油B.脂肪酸、鉀離子C.葡萄糖、甘油D.鉀離子、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面是對某種草本植物種群密度的取樣調查,其操作步驟正確的是( 。
①確定調查對象、谶x取樣方 ③計數(shù)、苡嬎惴N群密度、萃诔鏊袀體.
A.①②③④B.①⑤②③④C.②⑤③④D.①③②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖.下列各項敘述中,不正確的是( 。
A.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個
B.食物鏈“甲→丙→乙→丁→辛”是圖示食物網(wǎng)中最長的一條
C.若丙種群數(shù)量下降10%,辛種群不會發(fā)生明顯變化
D.既存在競爭關系又存在捕食關系的只有丁和辛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.激素作為一種化學信號,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示血糖調節(jié)過程中影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列關于此過程的說法錯誤的是( 。
A.此過程存在反饋調節(jié)
B.結構②最可能是下丘腦
C.胰島A細胞分泌的胰島素一旦作用于靶細胞即被滅活
D.激素不能作為細胞結構,只能改變代謝狀況

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于非特異性免疫的是(    )

A.唾液中的溶菌酶分解細菌和接種牛痘預防天花

B.胃液呈強酸性,能抑制、殺死細菌和服用小兒麻痹糖丸

C.吞噬細胞攝取并處理抗原,然后呈遞給T細胞

D.白細胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預防作用

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