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有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
B、DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、在解旋酶的作用下DNA分子的兩條鏈全部解開后,開始DNA的復(fù)制
D、DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個(gè)完全相同的DNA分子
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:1、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì),G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則/
2、DNA分子的復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程/DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程,且是半保留復(fù)制;,復(fù)制的結(jié)果是1個(gè)DNA分子復(fù)制一次形成2個(gè)堿基序列完全相同的DNA分子.
解答: 解:A、DNA分子中絕大多數(shù)的脫氧核糖上連接兩個(gè)磷酸基團(tuán),但是DNA分子中每條鏈上各有一個(gè)脫氧核糖連接一個(gè)磷酸,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),B正確;
C、DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程,C錯(cuò)誤;
D、DNA分子經(jīng)過復(fù)制形成2個(gè)堿基序列完全相同的DNA分子,D正確.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制過程的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病的共同特點(diǎn)是( 。
A、都是致病基因引起的
B、一出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀
C、都是遺傳物質(zhì)改變引起的
D、體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

軟骨發(fā)育不全由基因D、d控制,致病基因D純合的個(gè)體在胎兒期死亡;黏多糖貯積癥Ⅱ型由位于X染色體上的一對(duì)基因E、e控制.圖一是一個(gè)家系圖(Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟).請(qǐng)回答(不考慮基因突變)

(1)軟骨發(fā)育不全的致病基因位于
 
染色體上,黏多糖貯積癥Ⅱ型的致病基因是
 

(填E或e);Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是
 
.Ⅲ10的致病基因自于第Ⅰ代的
 
號(hào)個(gè)體.
(2)Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,尚未檢測(cè)其基因型,據(jù)圖推測(cè)Ⅱ8是雜合子的概率是
 

(3)DNA探針可用于檢測(cè)家系成員的基因型,方法和結(jié)果如圖二所示:
①PCR擴(kuò)增與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)獲得單鏈模板的方式分別是
 

②若檢測(cè)圖一中Ⅰ2的基因型,檢測(cè)的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果
 
(填A(yù)/B/C).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是( 。
A、一個(gè)染色體組不含同源染色體
B、人的卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組,所以是單倍體
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、由受精卵發(fā)育的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物同時(shí)具有A、B基因時(shí)能開紫花,否則都開白花.把開紫花的植物進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代中有一半開紫花、一半開白花.若將測(cè)交后代中開紫花的植物自交,自交后代中開白花的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( 。
A、活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B、細(xì)胞內(nèi)性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C、細(xì)胞增殖過程中一定會(huì)伴隨能量變化
D、細(xì)胞代謝過程中,線粒體和核糖體中都有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2甲中染色體數(shù)目
 
條,染色單體
 
條,處于細(xì)胞
 
時(shí)期,與圖1圖線
 
段相符.
(2)圖2乙圖是動(dòng)物
 
細(xì)胞處于
 
時(shí)期染色體行為變化
 
.前一個(gè)時(shí)期有四分體
 
格.
(3)圖1中的BC段表明染色體與DNA的關(guān)系是
 
,與圖2 中
 
圖相符.

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科目:高中生物 來源: 題型:

測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)據(jù)圖推測(cè),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度
 
(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為
 
℃.
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
.在供給該植物H218O較長(zhǎng)時(shí)間后,葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有
 
(寫出兩種).
(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散去處是
 
.D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國(guó)科學(xué)家拉馬克里希南、美國(guó)科學(xué)家施泰茨和以色列科學(xué)家約納特因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究”的突破性貢獻(xiàn)而獲2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是( 。
A、核糖體的組成成分中含有磷脂
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
C、核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
D、核糖體與蛋白質(zhì)合成有關(guān)

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