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馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細(xì)胞進行有氧呼吸．若它們共產(chǎn)生了18mol的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖（　　）
A、35B、42C、24D、60
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)．
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量（大量）．在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化時，能夠產(chǎn)生38molATP．
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量（少量），或C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時，只產(chǎn)生2molATP．
解答： 解：馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸分解1mol葡萄糖只產(chǎn)生2mol乳酸，釋放的能量產(chǎn)生2molATP．有氧呼吸時，分解1mol釋放6molCO2，產(chǎn)生38molATP．現(xiàn)呼吸產(chǎn)生18 mol的CO2，全為葉肉細(xì)胞有氧呼吸形成的，共分解了3molC6H12O6，產(chǎn)生114mol的ATP．無氧呼吸要產(chǎn)生114mol的ATP，必須分解57mol的C6H12O6，所以共分解了60mol C6H12O6，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生對不同呼吸方式產(chǎn)生的能量進行分析比較，考查學(xué)生的計算能力．在該題中，要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理活的洋蔥根尖，1小時后洗去游離的15N標(biāo)記的胸腺嘧啶．幾小時后，檢測放射性；若用15N標(biāo)記的尿嘧啶處理另一同樣的材料，1小時后洗去游離的15N標(biāo)記的尿嘧啶．幾小時后，檢測放射性．其結(jié)果是（　�。�
A、前者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
B、前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
D、兩者都只有部分細(xì)胞能檢測到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

主動運輸是一種重要的跨膜運輸方式，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”．為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用圖1裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑．請分析回答：

（1）請寫出ATP水解的反應(yīng)式
 
．
（2）主動運輸?shù)奶攸c是
 
 
．
（3）本實驗的名稱是
 
．
（4）寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量
 
．
（5）實驗得到如圖2所示的結(jié)果．
①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定
 
．
②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是
 
．
③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的電位示意圖如下，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞的靜息電位和動作電位的峰值依次是-70mv和30mv
B、若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中，則c點將會下移
C、a-c段的鈉離子內(nèi)流是不需要消耗能量的
D、c-e段的鉀離子內(nèi)流是不需要消耗能量的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況中，沒有發(fā)生染色體變異的是（　�。�
A、用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜
B、正常夫婦生出患有21三體綜合征的孩子
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
D、非同源染色體上的基因互換而導(dǎo)致的不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（　　）
A、若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B、乙圖能體現(xiàn)血紅蛋白（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系
C、丙圖表示糖類（b）和糖原（a）的關(guān)系
D、丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞（c）、葉綠體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
B、細(xì)胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①
C、圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細(xì)胞
D、圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意幾組研究生長素產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，對實驗結(jié)果表述正確的是（　�。�
A、①、②瓊脂塊中都有IAA，①＜②
B、③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④
C、⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤=⑥
D、③、④瓊脂塊中含有的IAA與⑤、⑥相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細(xì)胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、親核蛋白進入細(xì)胞核由頭部決定
B、親核蛋白進入細(xì)胞核不需要載體
C、親核蛋白進入細(xì)胞核需要消耗能量
D、親核蛋白進入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進入紅細(xì)胞相同

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同步練習(xí)冊答案