| A、用班氏試劑處理葡萄糖顯紅黃色 |
| B、用蘇丹Ⅲ處理脂肪顯橘黃色 |
| C、用雙縮脲處理蛋白質(zhì)顯紫色 |
| D、用碘處理果糖呈藍紫色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酶1作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵 |
| B、該修復(fù)過程遵循堿基互補配對原則 |
| C、圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯配或修飾 |
| D、酶3應(yīng)該是DNA水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、綠色植物在黑暗條件下不合成有機物 |
| B、葉肉細胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生CO2和消耗ATP |
| C、用纖維素酶處理后的植物細胞不發(fā)生滲透作用 |
| D、松土能促進根系吸收有機肥料,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④⑤⑥ |
| B、②①④③⑥⑤ |
| C、②①④③⑤⑥ |
| D、②①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
| B、糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成 |
| C、動物細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等 |
| D、質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時,糖類耗氧少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體和葉綠體 |
| B、核糖體和高爾基體 |
| C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
| D、液泡和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、分離噬菌體和細菌,比較其差異 |
| B、降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成 |
| C、用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) |
| D、分別研究DNA和蛋白質(zhì)是否具有遺傳效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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