| A、純合子自交后代會發(fā)生性狀分離 |
| B、純合子和純合子雜交后代是純合子 |
| C、純合子個體只能產(chǎn)生一種類型的配子 |
| D、純合子的親本都是純合子 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示溶酶體內(nèi)所含物質(zhì)及其內(nèi)外環(huán)境的PH值，其中溶酶體中的水解酶與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸方式相似．下列有關(guān)溶酶體的敘述正確的是（ ）| A、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性 |
| B、圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物 |
| C、在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)濃縮 |
| D、rRNA（核糖體RNA）和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生長激素和呼吸酶不可能來自同一個細(xì)胞 |
| B、酶要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌到細(xì)胞外才能發(fā)揮作用 |
| C、一種酶只能催化一種或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng) |
| D、高溫或低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)，使其失去活性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時，運(yùn)用了假說-演繹法 |
| B、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 |
| C、赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
| D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、所有體細(xì)胞、所有體細(xì)胞 |
| B、肌肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 |
| C、所有體細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 |
| D、所有體細(xì)胞、有線粒體的細(xì)胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、復(fù)制-聯(lián)會-四分體 精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精細(xì)胞 |
| B、復(fù)制-四分體-聯(lián)會 精原細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→精細(xì)胞 |
| C、聯(lián)會-四分體-復(fù)制 精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞 |
| D、聯(lián)會-復(fù)制-四分體 精細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精原細(xì)胞 |
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