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【題目】研究人員對(duì)某地的森林/草原過(guò)渡地帶的鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)調(diào)查鳥(niǎo)類(lèi)的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于________(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。調(diào)查結(jié)果顯示,森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有68種,灌木中的鳥(niǎo)類(lèi)有38種,草原上的鳥(niǎo)類(lèi)有25種,分析其原因:主要是森林復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更加多樣的食物和棲息空間,避免了生活習(xí)性相近的鳥(niǎo)類(lèi)之間過(guò)分激烈的________

2)某個(gè)食蟲(chóng)鳥(niǎo)(位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí))種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位102 J·m2·a1)。

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

316

158

126

06

該食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為______________________;糞便量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量。

3)科研工作者采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群密度,調(diào)查后發(fā)現(xiàn)估算值比實(shí)際值偏大,其原因可能是_____________________________(答出兩點(diǎn))。

【答案】群落 垂直 競(jìng)爭(zhēng) 32×102 J·m2·a1 標(biāo)記物脫落;被標(biāo)記個(gè)體易被其天敵捕食;第一次被捕后警覺(jué)性增強(qiáng),難以再次被捕獲等

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng),而能量又作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。

對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。

1)鳥(niǎo)類(lèi)的豐富度是指該群落中鳥(niǎo)的物種數(shù)的多少,鳥(niǎo)類(lèi)之間的關(guān)系屬于群落中的種間關(guān)系,調(diào)查鳥(niǎo)類(lèi)的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于群落水平的研究范疇。森林垂直方向上分層明顯,復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更加多樣的食物和棲息空間,有利于充分利用空間、資源,避免了生活習(xí)性相近的鳥(niǎo)類(lèi)之間過(guò)分激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

2)每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便量都屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量。該食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群的同化量為316×102158×102158×102 J·m2·a1,用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為158×102126×10232×102 J·m2·a1。
3)若標(biāo)記物脫落、被標(biāo)記個(gè)體易被其天敵捕食或第一次被捕后警覺(jué)性增強(qiáng),均會(huì)導(dǎo)致重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體減少,調(diào)查結(jié)果偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是

A.基因重組可以產(chǎn)生多對(duì)等位基因

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代

C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

D.基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

B.非特異性免疫是人人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用

C.特異性免疫主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

D.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)越好,否則會(huì)出現(xiàn)自身免疫病或過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在適宜環(huán)境條件下研究了不同鹽濃度對(duì)植物光合作用的影響。回答下列問(wèn)題:

1)研究中發(fā)現(xiàn)在低鹽濃度條件下鹽生植物(指生長(zhǎng)在鹽堿地中的植物)的光合速率大于非鹽生植物,其原因是鹽生植物細(xì)胞液濃度________(填“大于”或“小于”)非鹽生植物,所以在低鹽濃度下鹽生植物的氣孔開(kāi)度(指氣孔的開(kāi)放程度)_________(填“大于”或“小于”)非鹽生植物所致。氣孔的開(kāi)度影響光合速率的主要原因是________________________________

2)研究中發(fā)現(xiàn)植物在某一鹽濃度條件下培養(yǎng),開(kāi)始時(shí)胞間CO2濃度下降,光合速率也隨之下降;隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)葉片的胞間CO2濃度會(huì)升高,而光合速率會(huì)繼續(xù)下降。利用光合作用的相關(guān)知識(shí)分析光合速率繼續(xù)下降的原因可能是葉綠素被分解,除此外還可能是_________________________。(答三點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物研究過(guò)程中,建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是

A.作出合理假設(shè)→提出問(wèn)題→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正

B.提出問(wèn)題→作出合理假設(shè)→檢驗(yàn)或修正→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)

C.提出問(wèn)題→作出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正

D.提出問(wèn)題→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→檢驗(yàn)或修正→作出合理假設(shè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)的羽毛顏色有白色、粉色和紅色三種表現(xiàn)型,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、aB、b控制。A基因決定紅色素的合成,A基因?qū)?/span>a基因?yàn)橥耆@性;Bb基因位于Z 染色體上,W染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因,b基因純合(ZbW視為純合子)時(shí)紅色素會(huì)淡化成粉色;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)若一只基因型為AaZbW的鳥(niǎo),通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AZbZb的生殖細(xì)胞,這可能是由于在形成配子過(guò)程中的_____時(shí)期染色體分離異常導(dǎo)致的。

2)將一只純合白色羽毛雄鳥(niǎo)與一只粉色羽毛雌鳥(niǎo)雜交,發(fā)現(xiàn)F1代全為紅色。據(jù)此分析,親代雌鳥(niǎo)的基因型為_____ 。將F1代個(gè)體隨機(jī)交配,在F2代紅色雄鳥(niǎo)中,純合子所占的比例為_____。

3)雛鳥(niǎo)通常難以直接區(qū)分雌雄,采用某些類(lèi)型的純合親本雜交,全部子代雛鳥(niǎo)都可以直接通過(guò)羽毛顏色來(lái)分辨雌雄,請(qǐng)寫(xiě)出這些純合親本組合所有可能的基因型:_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(

A.細(xì)胞膜B.核膜C.高爾基體膜D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.子代噬菌體的合成需要細(xì)菌提供模板、原料和能量

B.32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間保溫、攪拌并離心,上清液放射性升高

C.32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,產(chǎn)生的子代噬菌體都含有未標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈

D.噬菌體侵染細(xì)菌,遺傳信息的傳遞不發(fā)生RNA流向DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與下丘腦作用無(wú)關(guān)的是

A.對(duì)體溫的相對(duì)穩(wěn)定具有調(diào)節(jié)作用

B.有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

D.對(duì)促甲狀腺激素的釋放有調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案