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7.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是( 。
A.在“高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài)
B.在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān)
C.在“探究PH對酶活性的影響”實驗中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑
D.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,由于解離后細胞死亡,無法比較細胞周期不同時期的長短

分析 一、NaOH的擴散深度對于體積不同的瓊脂塊都是相同的,無法用來表示細胞表面積與體積的關(guān)系.只有NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積比才可表示細胞吸收物質(zhì)的速率,并反映出細胞表面積與體積的比值與細胞物質(zhì)運輸速率的關(guān)系.
二、觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.

解答 解:A、在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體件”實驗中,可見蘚類葉片細胞內(nèi)的葉綠體分布不均且呈運動狀態(tài),A正確;
B、在“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗中,NaOH擴散進入瓊脂塊的深度均相同,而擴散的瓊脂塊的體積則不同,B錯誤;
C、探究pH對酶活性的影響可用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,最后用斐林試劑檢測是否產(chǎn)生了還原性糖,C正確;
D、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,可通過比較不同時期細胞數(shù)目的多少來比較細胞周期不同時期的長短,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查觀察葉綠體和線粒體實驗、“模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系”實驗及“探究PH對酶活性影響”實驗和“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是

A.ATP 和 DNA 中含有核糖

B.葡萄糖是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì),進入線粒體氧化分解供能

C.酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸

D.磷脂和質(zhì)?珊 C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示有氧呼吸過程,圖乙表示某植物CO2吸收速率與光照強度之間的關(guān)系,圖丙表示光合速率、呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲(一)~(三)過程中,能產(chǎn)生[H]的過程是(一)、(二)(填序號).產(chǎn)生ATP最多的是過程(三)(填序號),產(chǎn)生的ATP不能(填“能”或“不能”)用于光合作用過程中C3的還原.
(2)圖乙中A點表示的是細胞呼吸的速率,如果某植物體內(nèi)缺鎂元素,則B點將會右(填“左”或“右”)移.C點后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度.
(3)圖丙中,真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率.40℃時植物體不能(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖乙中B點表示;請在圖丁中用箭頭標(biāo)出兩條曲線相交時葉綠體產(chǎn)生的O2去向.
(4)用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光照強度為圖乙中的C 點對應(yīng)的光照強度,溫度為圖乙中的25℃最佳.用大棚種植蔬菜時,常通過增施農(nóng)家肥來增產(chǎn),原因是農(nóng)家肥含有豐富有機物,土壤微生物在分解有機物時能產(chǎn)生大量的CO2和礦質(zhì)元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物,決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)若該大麥田的承包者完全終止了對大麥田的管理,那么一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢地位的生物將是狗尾草.若干年后,如果水分(氣候適宜或條件充足等)充足,該系統(tǒng)還會演變?yōu)樯,這個過程稱為次生演替.
(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱為生物群落.當(dāng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查青蛙的種群密度時,標(biāo)志物易脫落,會導(dǎo)致數(shù)值比實際數(shù)據(jù)偏大(偏大或偏小).
(3)請依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng).

(4)若某一種食草昆蟲的食物中,大麥和狗尾草之比是4:1,則該昆蟲增加1克體重,至少需要消耗大麥4克.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖分別是某些細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.

(1)以上甲圖中屬于動物細胞,判斷理由是無細胞壁、葉綠體和液泡,有中心體.
(2)甲細胞和乙細胞共有的細胞器中不含磷脂的細胞器是核糖體(寫中文名稱)
(3)甲圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)序號為fd.
(4)乙圖中6的名稱是核仁,其功能是與某些RNA及核糖體的形成有關(guān).
(5)在乙細胞中,被喻為“動力工廠”的是[11]線粒體,在光學(xué)顯微鏡下觀察時要用健那綠染色.
(6)在乙圖中,DNA主要分布在細胞核中的[9]染色質(zhì)上,在細胞質(zhì)中的4,11(序號)中也分布著少量DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.胰島A細胞和胰島B細胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著重要的作用,下列敘述正確的是( 。
A.胰島A細胞分泌胰島素,使血糖水平升高
B.人在饑餓狀態(tài)下,血液中葡萄糖下降,胰高血糖素含量減少
C.胰島A細胞分泌胰島素,使血糖水平降低
D.胰島A細胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.進行有性生殖的生物,在原始生殖細胞發(fā)展為成熟生殖細胞的過程中要進行( 。
A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.受精作用D.營養(yǎng)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將風(fēng)信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中,用相同的水平單側(cè)光照射根部,測得根彎曲角度及生長情況如表.回答下列問題:
生長素處理1周后水培風(fēng)信子根生長變化情況
 TAA(mg/L) 根長(cm) 負向光性傾斜角度
 10-3 4.2 35.1
 10-4 8.5 20.5
 10-5 9.1 15.2
 清水 7.6 22.3
(1)若除去風(fēng)信子的根冠,根只能垂直生長,待根冠修復(fù)后又可以表現(xiàn)出負向光性,這說明根的感光部位是根冠,彎曲部分應(yīng)在伸長區(qū)(分生區(qū)/伸長區(qū)/成熟區(qū)).根尖發(fā)生彎曲生長的原因是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異,伸長區(qū)的細胞不均等生長.
(2)從實驗結(jié)果可以推測:風(fēng)信子根的生長方向受光和外源生長素共同調(diào)控,外源生長素對風(fēng)信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點是低濃度促進生長,高濃度抑制生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間的關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能夠促進垂體分泌促甲狀腺激素
B.垂體分泌的促甲狀腺激素能夠促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠抑制垂體和下丘腦的分泌活動
D.垂體分泌的促甲狀腺激素能夠抑制下丘腦的活動

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同步練習(xí)冊答案