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相對于無氧呼吸，細胞有氧呼吸特有的產(chǎn)物是

A．丙酮酸           B．ATP             

C．CO2              D．H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省西安市第一中學高三上學期期中生物試卷 題型：綜合題

（7分）如右圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10％以下時，該器官的呼吸作用方是                       。
(2)說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系         。
(3)實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有    (    )
A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物細胞呼吸最弱
(4)AB段表示C02釋放量減少，其原因是                                   。
(5)圖中陰影部分的面積代表                                               。
(6)當外界氧濃度為4％-5％時，該器官C02的釋放量相對值為0．6，而O2的吸收量相對值為0．4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的          倍。
(7)由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)控制空氣流通，使氧濃度保持在               

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省正定中學高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。

（1）課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細胞呼吸方式。
1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗，請補充下表有關(guān)內(nèi)容：

裝置
反應(yīng)瓶中加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測定項目
甲
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL
①_____________
細胞呼吸O2的消耗量
乙
②__________
等量蒸餾水
③________
2）將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容：
預(yù)期實驗的結(jié)果
微生物的細胞呼吸方式[來源:學.科.網(wǎng)]
甲[
乙
上升
不變
①____________
不變
下降
②____________
上升
下降
③____________
④______
⑤______
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
（2）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目：____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門六中高三上學期11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。 某課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細胞呼吸方式，請回答下面有關(guān)問題。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗，請補充下表有關(guān)內(nèi)容：

裝置
反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料
小杯內(nèi)加入的材料
測定目的
甲
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
①
測定細胞呼吸O2的消耗量
乙
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
等量蒸餾水
②
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容：
預(yù)期實驗結(jié)果
微生物的細胞呼吸方式
甲
乙
上升
不變
③
不變
④
只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸
上升
下降
⑤
不變
不變
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目：__________________________________________

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省西安市高三上學期期中生物試卷 題型：綜合題

（7分）如右圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10％以下時，該器官的呼吸作用方是                        。

(2)說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系          。

(3)實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有    (    )

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸

B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

C．B點時，無氧呼吸強度最弱

D．B點時，植物細胞呼吸最弱

(4)AB段表示C02釋放量減少，其原因是                                    。

(5)圖中陰影部分的面積代表                                                。

(6)當外界氧濃度為4％-5％時，該器官C02的釋放量相對值為0．6，而O2的吸收量相對值為0．4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的           倍。

(7)由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)控制空氣流通，使氧濃度保持在               

 

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