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下圖為某幾種動物體內(nèi)與細胞分裂有關的一組圖象，下列選項中正確的是

A．基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中

B．細胞②可能對應曲線圖中c時期

C．細胞①中可能對應曲線圖中的a時期

D．細胞④可以對應曲線圖中的e過程

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體部分細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，有關敘述正確的是

A．細胞甲的分裂能力最強，分化程度最高

B．過程①②發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C．肌細胞與神經(jīng)細胞內(nèi)所含的基因不同

D．細胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省滄州市高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞共性的敘述，正確的是（ ）

A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細胞核但遺傳物質不一定是DNA

C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物科技中，下列處理或操作錯誤的是

A．用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子

B．將目的基因導入葉綠體DNA上，可防止目的基因隨花粉逃逸

C．給供體母牛注射促性腺激素，可促進其超數(shù)排卵

D．為防止動物細胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，相關敘述正確的是

A．①過程是脫分化，②過程是再分化

B．①過程中不需要光，但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織，有利于細胞分散

D．③過程需使用固體培養(yǎng)基，有利于細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結合下圖分析，下列有關敘述正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細胞中有無結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，依據(jù)是細胞中有無結構②

C．依據(jù)有無結構③，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞

D．甲、乙可在基因工程中充當受體細胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用A表示），控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄易軟化，不耐儲藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，從而使番茄長時間抗軟化，容易儲存和運輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理。請分析回答下列問題：

（1）普通番茄（AA）也可以通過__________育種的方法，最終獲得基因型為aa（不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗軟化．耐儲存的番茄。

（2）利用基因工程將目的基因導入植物細胞，目前采用最多的方法是__________，該方法中用到的目的基因載體是__________，目的基因需插入到該基因載體的__________上。

（3）將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞所需要的工具酶有 。

（4）圖1中獲得導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞，需要經(jīng)過__________技術獲得轉基因番茄，這個過程需要在 條件下進行，細胞先經(jīng)脫分化形成__________，再形成叢芽和根。

（5）根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉錄出的mRNA__________，從而阻斷了__________過程。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素示蹤技術追蹤研究元素及物質的轉移變化途徑是生物科學研究的重要手段之一。下列相關的應用及結果錯誤的是: （ ）

A．植物的葉肉細胞通過光合作用合成的有機物中的氧元素具放射性，一定來自C18O2

B．用含有3H標記的尿嘧啶的核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到

C．用15N標記的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中進行復制，經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復制的特點

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：綜合題

某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明，該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制，A基因控制紫色色素的合成（AA和Aa的效果相同），B基因淡化色素（BB和Bb的效果不同），研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2�；卮饐栴}：

（1）A基因和a基因中堿基的數(shù)目___________（填“一定”或“不一定”）相等，在遺傳時遵循___________定律。

（2）親本中白花植株的基因型為___________，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為___________。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體，若高莖性狀為基因突變所致,且為顯性形狀，請你設計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）,還是常染色體上。

實驗方案:____________________。

實驗結果與結論：

①若雜交后代_______________________，則突變基因位于X染色體上。

②若雜交后代_______________________，則突變基因位于常染色體上。

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