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9．有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（　�。�
A．基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀
B．質(zhì)粒（運(yùn)載體）是一種小型環(huán)狀DNA分子
C．DNA連接酶催化互補(bǔ)的黏性末端堿基之間形成氫鍵
D．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

分析 1、基因工程是指在生物體外，通過對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對生物的基因進(jìn)行改造（目的性強(qiáng)）和重新組合（基因重組），然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物．
2、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：A、基因工程可以按照人們的意愿定向改造生物的遺傳性狀，A正確；
B、質(zhì)粒（運(yùn)載體）是一種小型環(huán)狀DNA分子，存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；
C、DNA連接酶使黏性末端的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；
D、酶具有專一性，一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握基因工程的操作工具及各工具的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間單向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
（1）若該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占42.5%、32.5%．
（2）該植物種群在兩年內(nèi)只通過自交產(chǎn)生后代，沒有突變，環(huán)境也不發(fā)生變化，沒有遷入和遷出，依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？沒有發(fā)生進(jìn)化．原因是種群基因頻率沒有發(fā)生改變．
（3）由此可知，進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的原材料是由突變和基因重組提供，進(jìn)化的方向由自然選擇決定，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時(shí)間的保溫，攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中，上清液的放射性很低，對于上清液中還含有少量放射性的解釋，不合理的是（　�。�
A．可能離心速度較慢，時(shí)間較短，部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液
B．可能部分大腸桿已裂解，32P標(biāo)記的子代T2噬菌體進(jìn)入上清液
C．可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液
D．可能離心速度太快，吸附在大腸桿菌表面32P標(biāo)記T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度重慶市10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

P53蛋白對細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)（過程如圖所示）；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂

B．P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

C．P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長

D．若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞異常分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對人體體液的表述，正確的是（　　）
A．是指人體細(xì)胞內(nèi)的液體B．是指人體細(xì)胞外的液體
C．包括細(xì)胞內(nèi)液及細(xì)胞外液D．是血漿、組織液、淋巴等總稱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)、氮循環(huán)的部分示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳循環(huán)和氮循環(huán)伴隨著能量的流動
B．同時(shí)具有B和D過程的生物不可能有A過程
C．圖中A、B、C、D所代表的物質(zhì)循環(huán)具有全球性
D．進(jìn)行C過程的生物有自生和共生兩種類型，可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．請根據(jù)此圖回答下列問題，不正確的說法是（　�。�
A．2曲線表示健康人的血糖的變化趨勢
B．造成1曲線的原因是可能是胰島B細(xì)胞受損
C．在人體內(nèi)降血糖的激素不只是胰島素
D．1曲線的人飲食上應(yīng)少吃高糖高脂的食物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．利用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油和利用壓榨法提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是（　�。�
A．蒸餾B．石灰水浸泡C．萃取D．分液

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