分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)①最初的S基因是通過(guò)突變出現(xiàn)的.它為生物進(jìn)化提供原材料.
②一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律.
(2)①19世紀(jì),樺尺蛾的棲息地(樹(shù)干)上長(zhǎng)滿了地衣,在此環(huán)境下,樺尺蛾體色淺的更易適應(yīng)環(huán)境,故種群淺色基因s的基因頻率變化趨勢(shì)是增加(或上升).
②隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)煉銅使地衣不能生長(zhǎng),樹(shù)皮暴露,并被煤煙熏成黑褐色,在此環(huán)境條件下,樺尺蛾體色深的更易適應(yīng)環(huán)境,故種群深色基因S基因頻率的變化趨勢(shì)是增加(或上升).
③上述事例說(shuō)明,種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,其中不利變異被不斷淘汰,有利的變異則逐漸積累,從而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定方向緩慢地進(jìn)化.因此生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的.
④因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)生殖隔離,這個(gè)種群沒(méi)有形成新的物種.
故答案為:
(1)①突變 原材料
②遵循基因的分離定律
(2)①淺色蛾(ss)與環(huán)境色彩一致,不易被鳥(niǎo)捕食,后代繁殖多
②環(huán)境不利于淺色種生存而利于黑色種生存,黑色個(gè)體數(shù)增多
③不定向的 自然選擇 淘汰 積累 基因頻率 自然選擇 ④沒(méi)有,因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)生殖隔離
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成人可以有意識(shí)的排尿,嬰兒卻不能,這說(shuō)明
A.位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控
B.位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
C.位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控
D.位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
| B. | 植物都是生產(chǎn)者,動(dòng)物都是消費(fèi)者,微生物都是分解者 | |
| C. | 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,消費(fèi)者和分解者都是異養(yǎng)生物 | |
| D. | 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中的全部生物構(gòu)成生物群落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中共含有7條食物鏈,桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者 | |
| B. | 蜜雀屬于次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
| C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 | |
| D. | 伯勞鳥(niǎo)與袋鼬之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí) 驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
| 一 | 587 | 196 |
| 二 | 0 | 823 |
| 三 | 412 | 386 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 控制莖表皮顏色 的基因組成 控制莖高矮 的基因組成 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
| mm | 矮莖黃色 | 矮莖青色 | 矮莖黑色 | 矮莖褐色 |
| M_ | 高莖青色 | 高莖青色 | 高莖褐色 | 高莖褐色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | |
| B. | 乙圖中含有2種核酸鏈,5種堿基,8種核苷酸 | |
| C. | 若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子 | |
| D. | 貫穿在同一條③上的多個(gè)④合成的⑤的氨基酸排列順序相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
| B. | 組成生物膜的脂質(zhì)中脂肪最豐富 | |
| C. | 生物膜都是選擇透過(guò)性膜 | |
| D. | 細(xì)胞器膜是細(xì)菌進(jìn)行代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com