| A. | 病毒不能繁殖后代 | |
| B. | 發(fā)菜是真核生物 | |
| C. | 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 | |
| D. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒,可以說人工制造了生命 |
分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動.
解答 解:A、病毒能通過增殖繁殖后代,A錯誤;
B、發(fā)菜屬于藍(lán)藻,是原核生物,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)、核酸為生物大分子,沒有生命,C正確;
D、人工工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命結(jié)構(gòu),細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)層次,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a〜d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是( )
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A.若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d
B.若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d
C.若Y表示鴿種群中的個體數(shù),a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個鴿種群,則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D.若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,a、b、c、d表示四種不同的植物,則a的代謝能力最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器 | |
| B. | 在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)一定是雙向的 | |
| C. | 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
| D. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人的皮膚燒傷后容易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的 | |
| B. | 種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選來自本人的干細(xì)胞 | |
| C. | 膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
| D. | 若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 競爭、競爭 | B. | 捕食、寄生 | C. | 寄生、競爭 | D. | 捕食、互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血液中鈣離子的含量太高會出現(xiàn)抽搐等癥狀 | |
| B. | 沸水浴時某些化學(xué)鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失 | |
| C. | RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì),一個tRNA分子中只有一個反密碼子 | |
| D. | 維生素D參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,并有效的促進(jìn)人體腸道對鈣和磷的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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