| A. | 海星原腸胚己分化成三個(gè)胚層 | |
| B. | 蛙原腸胚形成過程中動(dòng)物極細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極細(xì)胞的短 | |
| C. | 海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵的多 | |
| D. | 蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果 |
分析 胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞];
(3)囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]
解答 解:A、海星原腸胚己分化成三個(gè)胚層,及內(nèi)胚層、中胚層和外胚層,A正確;
B、蛙原腸胚形成過程中動(dòng)物極細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物極細(xì)胞的短,B正確;
C、胚胎發(fā)育過程中會消耗有機(jī)物,因此海星原腸胚所含的有機(jī)物總量比受精卵的少,C錯(cuò)誤;
D、蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查動(dòng)物皮胚胎發(fā)育的過程,要求考生識記動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程,掌握各階段的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 探究淀粉酶活性的最適溫度實(shí)驗(yàn)中,選用斐林試劑檢測產(chǎn)物 | |
| B. | 可以用雙縮脲試劑檢測反應(yīng)中有無酶的參與 | |
| C. | 觀察根尖有絲分裂與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中都用到了解離液 | |
| D. | 觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 北極凍原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | ||
| C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某雌雄異株的二倍體植物(XY型性別決定植株,體細(xì)胞含有16條染色體),紅花與白花是一對等位基因控制的相對性狀(相關(guān)基因用R與r表示),寬葉與窄葉是另一對等位基因控制的相對性狀(相關(guān)基因用B與b表示),其中一對位于常染色體,一對位于X染色體。研究表明:含寬葉或窄葉基因的雌、雄配子中僅有一種配子是無受精能力,F(xiàn)將表現(xiàn)型相同的寬葉雌雄植株(人工特殊方法得到的寬葉植株)進(jìn)行雜交得F1,選取F1中的白花寬葉雌株與白花窄葉雄株繼續(xù)授粉,得到F2,F(xiàn)1和F2表現(xiàn)型及比例如下表:
紅花寬葉 | 白花寬葉 | 紅花窄葉 | 白花窄葉 | ||
F1 | 雌株 |
|
| 0 | 0 |
雄株 | 0 | 0 |
|
| |
F2 | 雌株 | 0 | 0 | 0 | 1 |
雄株 | 0 | 0 | 0 | 1 | |
(1)顏色性狀中_____________為顯性,控制的基因位于___________染色體上;葉的寬度性狀中__________為顯性。
(2)紅花基因和白花基因的根本區(qū)別是________________。
(3)雜交親本的基因型分別是(♀)______________、(♂)________________。
(4)無受精能力的配子是_______________。
(5)將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授于F1紅花寬葉雌株得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型是__________,相應(yīng)的比例是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 | |
| B. | 過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③必需的酶是解旋酶 | |
| C. | 由于人體中每個(gè)細(xì)胞的DNA都相同,也可以利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程 | |
| D. | 在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 黃色 | B. | 綠色 | C. | 有白有黃 | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①③④⑦⑧⑨ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①②③④⑥⑧ | D. | ②③④⑥⑧⑨ |
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