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5.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

分析 1、?嫉纳锏念(lèi)別:
常考的真核生物:綠藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、酵母菌不是細(xì)菌,且細(xì)菌為原核生物,原核生物的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,其中乳酸菌是厭氧型生物,不能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻體內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子,C正確;
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,首先要求考生明確各選項(xiàng)涉及生物的類(lèi)別,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中正確的是(  )
A.在弱光條件下,線粒體產(chǎn)生的C02不能用于葉綠體的光合作用
B.光合作用中產(chǎn)生的[H]與呼吸作用中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
C.02和C02以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)葉綠體膜和線粒體膜
D.葉內(nèi)細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家用C、U兩種堿基相間排列的RNA為模板,檢驗(yàn)一個(gè)密碼子是否含有三個(gè)堿基.如果密碼子是連續(xù)翻譯的,他們推測(cè)密碼子含有兩個(gè)堿基、三個(gè)堿基、四個(gè)堿基的情況下,參與合成該RNA指導(dǎo)的多肽鏈的氨基酸種類(lèi)數(shù)依次是( 。
A.1、1、2B.1、2、1C.20、20、30D.2、4、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如表為某棄耕地的植被演變過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( 。
     年數(shù)
物種數(shù)量
植物類(lèi)別
14152540
草木1823201712
灌木0381411
喬木000624
總計(jì)1826283747
A.該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替
B.從1到40年,物種豐富度越來(lái)越大,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單
C.第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱,而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱
D.第一年時(shí)該棄耕地的群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu),直到第4年以后才出現(xiàn),之后越來(lái)越復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液.
(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是胰高血糖素(腎上腺素答或不答都給分),完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.紅細(xì)胞、心肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( 。
A.血漿、血漿B.血液、體液C.血漿、組織液D.血液、細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在某池塘中,第一次捕獲草魚(yú)106條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚(yú) 91 條,其中有標(biāo)記的25條.則該池塘中共約有草魚(yú)( 。
A.190條B.290條C.400條D.386條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖為某科研人員利用DNA分子探針鑒定50ml菌液樣品中是否含有某特定DNA的細(xì)菌的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)皿中菌落數(shù)就是樣品中含有的實(shí)際活菌數(shù)目
B.重組質(zhì)粒與探針進(jìn)行分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.燕麥胚芽鞘向光性的原因是(  )
A.向光側(cè)生長(zhǎng)素分布得多B.背光側(cè)生長(zhǎng)素多促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)快
C.背光側(cè)生長(zhǎng)素分布得少D.背光側(cè)生長(zhǎng)素多促進(jìn)細(xì)胞分裂快

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同步練習(xí)冊(cè)答案