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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

基因和密碼子依次存在于（　�。�

A、mRNA和RNA

B、DNA和mRNA

C、轉(zhuǎn)運RNA和DNA

D、DNA和核糖體RNA

考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因和遺傳信息的關系,基因與DNA的關系

專題：

分析：1、基因是具有遺傳效應的DNA片段．
2、密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼子有3 種，不決定氨基酸．一種密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸可由一種或幾種來決定．

解答： 解：基因是具有遺傳效應的DNA片段；密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基．
故選：B．

點評：本題考查基因和密碼子的相關知識，意在考查學生的識記能力，屬于容易題．RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

健康人尿中含有極微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過高，則稱為蛋白尿．除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外，健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿．臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì)．請你完成下列實驗設計，以對比驗證你在某次劇烈運動后出現(xiàn)蛋白尿．
實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生反應而產(chǎn)生紫色，且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的濃度成正比
藥品與材料：
實驗步驟：
（1）獲得自己在劇烈運動前后的尿液，帶入實驗室．
（2）取兩只試管，并分別編號為1號和2號，并

（3）先向1、2中分別加入

，并搖均勻后，再向兩試管中分別加入

，并搖均勻．
（4）

實驗結(jié)果預測：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)無機鹽的主要存在形式（　�。�

A、離子

B、分子

C、原子

D、化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身（B）和黑身（b），長翅（V）和殘翅（v），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．B、b與V、v位于常染色體上，R、r位于X染色體上．在研究過程中摩爾根將發(fā)現(xiàn)匯成下表：

P	灰身♀×黑身♂	紅眼♀×白眼♂
F₁	灰身	紅眼
F₂	灰身：黑身：3：1	紅眼：白眼：3：1

（1）以上表格的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產(chǎn)生的子代結(jié)果不一致的組合是

．
（2）實驗一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請設計實驗探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律．
第一步：取

雜交，得F₁．
第二步：

．
第三步：統(tǒng)計后代表現(xiàn)型的比例．
結(jié)果預測：如果

，則符合基因的自由組合定律；反之，則不符合基因的自由組合定律．
（3）實驗二：已知雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型，如體用一次交配實驗證明紅眼（R）和白眼（r）這對基因位于X染色體上還是常染色體上？
選擇的親本表現(xiàn)型應為

．
實驗預期及相應結(jié)論為：
①

．②

．③

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．
根據(jù)材料分析回答：

（1）圖1表示雜交育種過程，其原理是

．其中F₁的基因型為

；F₂中能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病類型的基因型為

，概率為

．
（2）將圖1中F₁代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為

．
（3）運用雜交育種培育符合生產(chǎn)要求的新品種時：按照圖1中的程序得到F₂代后，應該選擇矮稈（抗倒伏）抗病個體，并通過

來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體．
（4）為了縮短育種年限，可采用

育種，具體方法是先

得到基因型為DR、Dr、dR、dr的幼苗，然后再經(jīng)

處理，得到符合生產(chǎn)要求的個體，其基因型是

．
（5）若利用育種方法得到了幾株符合生產(chǎn)要求的玉米苗，希望用它們快速繁殖還可通過來

實現(xiàn)，該過程依據(jù)的生物學原理是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下分別是探究溫度、反應物濃度、pH對α-淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示如圖1．

（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是

①取3支試管，編號并分別注入2mL淀粉液�、谙蚋髟嚬茏⑷�1mL淀粉酶溶液�、巯蚋髟嚬艿我坏蔚庖骸、軐�3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min　⑤觀察實驗現(xiàn)象
A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤
（2）圖B中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，原因是：

．若檢驗本實驗的生成物，應選用的試劑是

．
（3）圖C曲線的變化表示酶活性與pH的關系是：

．
（4）如圖2是測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O₂的實驗裝置．水槽內(nèi)注有清水，倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水．實驗步驟如下：
①將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出，貼在反應小室上側(cè)的內(nèi)壁，并向小室內(nèi)加入10mL3%H₂O₂溶液（如圖A）；②將反應小室旋轉(zhuǎn)180度，呈圖B所示狀態(tài)；③每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度，共進行5分鐘．④除了將圓形小濾紙片的數(shù)量改成2片，重復前面步驟．請回答：
a 該實驗探究的問題是：

與酶促反應速度的關系．
b 實驗材料選擇中應注意的是

；原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�

A、藍藻和酵母菌細胞都含有核糖體

B、能進行有氧呼吸的細胞一定含線粒體

C、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D、乳酸菌、酵母菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下均可觀察到核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：