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2.圖中甲、乙、丙、丁4個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的4個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)4個(gè)圖表示的細(xì)胞分裂過(guò)程均可出現(xiàn)的器官是睪丸、卵巢.
(2)甲圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期,判斷的依據(jù)是染色體數(shù)目減半、沒(méi)有同源染色體、著絲點(diǎn)排在赤道板上.分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體細(xì)胞.

分析 分析細(xì)胞分裂圖:甲圖中不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,染色體排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;乙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,染色體排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期;丁圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞有的進(jìn)行的是有絲分裂,有的進(jìn)行的是減數(shù)分裂,只有性腺中的原始生殖細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此4個(gè)圖表示的細(xì)胞分裂過(guò)程均可出現(xiàn)的器官是睪丸、卵巢.
(2)甲圖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半、沒(méi)有同源染色體、著絲點(diǎn)排在赤道板上,因此處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,因此其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體.
故答案為:
(1)睪丸、卵巢
(2)減數(shù)第二次分裂中期     染色體數(shù)目減半、沒(méi)有同源染色體、著絲點(diǎn)排在赤道板上    精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果.分析回答:

(1)從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理分析,胰島素降低血糖濃度的作用是通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞

葡萄糖,進(jìn)而加速細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相同點(diǎn)是:血糖變化 ,不同點(diǎn)是:胰島素變化 。這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率 ,可見(jiàn)肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險(xiǎn)因素。

(3)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖甲中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 _______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖甲表示某細(xì)菌的質(zhì)粒中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn),圖乙表示目的基因所在的DNA中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn).請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)用SmaⅠ限制酶處理圖甲所示的質(zhì)粒會(huì)得到2個(gè)DNA片段,用AluⅠ處理圖乙所示的外源DNA會(huì)增加2個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(2)為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接,以及便于篩選需要,在實(shí)際操作中,一般應(yīng)選用PstⅠ和HindⅢ酶(填限制酶名稱)同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA.再用DNA連接酶處理.如果是用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,設(shè)計(jì)引物是關(guān)鍵,但在擴(kuò)增時(shí)退火溫度一般為55~60℃,對(duì)于(A+T)%>50%,一般用55℃;(A+T)%≤50%時(shí)一般用60℃,原因是G與C(之間是三個(gè)氫鍵)比例越高越穩(wěn)定[或A與T(之間是兩個(gè)氫鍵)比例越高越不穩(wěn)定].
(3)為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)人員首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過(guò)的大腸桿菌接種在含四環(huán)素(抗生素)的培養(yǎng)基中,然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來(lái)的方向印在含氯霉素(抗生素)培養(yǎng)基上,以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌.在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)繁殖,而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)繁殖的是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒(或目的基因)的大腸桿菌.

(4)經(jīng)檢測(cè):在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中,目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA,但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性,最可能的原因是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體(或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)),不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的癌變過(guò)程發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B.細(xì)胞衰老過(guò)程中線粒體和細(xì)胞核的體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少,導(dǎo)致其無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.真核生物體細(xì)胞分裂的主要方式為( 。
A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無(wú)絲分裂D.以上3種方式都是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為10公頃,第一次捕獲并標(biāo)記 390只,第二次捕獲340只,其中有標(biāo)記的是150只,該種群鼠的種群密度是(單位是只/公頃)( 。
A.108B.88C.188D.210

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的說(shuō)法不正確的是(  )
A.細(xì)胞凋亡,特定基因表達(dá)
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少
D.老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和DNA的復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)DNA分子的雙鏈也隨之解旋
B.DNA分子復(fù)制時(shí),新合成的兩條子鏈形成一個(gè)新的DNA分子生物
C.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接
D.某一DNA分子片段中有30%的堿基為A,該片段中嘧啶含量為70%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為探究淀粉酶作用的最適溫度,下列設(shè)計(jì)中不合理的是(  )
A.設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)
B.底物和酶混合前分別使其達(dá)到預(yù)設(shè)溫度
C.底物與酶量都是固定的
D.用斐林試劑測(cè)試產(chǎn)物量確定因變量

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