Question

13．某物質(zhì)（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降．為了驗證該結(jié)論，研究者提出了以下實驗思路：
①將生理狀況相同的60只健康小白鼠均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組小白鼠的血糖濃度，求每組平均值；
②

組別	實驗處理	血糖濃度（g/L）
		處理前	處理后
			30min	60min	90min	120min
甲	胰島素
乙	X
丙	胰島素+X

；
③將各組小白鼠在適宜且相同條件下飼養(yǎng)2小時，期間每隔30min測定一次各組小白鼠的血糖濃度，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計分析．
（要求與說明：答題時用X表示相關(guān)名詞；胰島素、X的劑量適宜；不考慮小白鼠自身激素的影響）
請回答：
（1）實驗處理前需要測定各組小白鼠的血糖濃度，這在實驗中的作用是作為對照．實驗思路步驟②中應(yīng)進(jìn)行的操作是甲組小白鼠用一定濃度胰島素處理，乙組小白鼠用X處理，丙組小白鼠用胰島素和X處理．
（2）請設(shè)計一個用于記錄實驗結(jié)果的表格．
（3）預(yù)測實驗結(jié)果：同一時間小白鼠血糖濃度從高到低依次為乙、甲、丙．
（4）胰高血糖素的主要作用與胰島素相反，可促進(jìn)肝糖元的分解，使血糖升高，它還能促使脂肪分解．

Answer 1

分析 分析題意可知：本實驗是驗證某物質(zhì)（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用，故該實驗的自變量是有X，因變量是葡萄糖濃度，另外實驗設(shè)計要遵循等量性原則，單一變量原則，據(jù)此答題．

解答 解：（1）實驗設(shè)計遵循對照原則和單一變量原則．要驗證某物質(zhì)（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用．實驗處理前需要測定各組小白鼠的血糖濃度，作為實驗前后對照作用．實驗思路步驟時，遵循單一變量原則，分三組，分別對正常小白鼠注射一定濃度的胰島素、X和胰島素+X．分不同時間段觀察其血糖癥狀，
（3）如果X組不出現(xiàn)血糖降低，而胰島素+X出現(xiàn)血糖降低，并降低幅度比胰島素組要大，說明X不能降低血糖濃度，可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降的作用．預(yù)測實驗結(jié)果：同一時間小白鼠血糖濃度從高到低依次為乙、甲、丙．
（4）胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解和非糖類物質(zhì)（如脂肪、氨基酸等）轉(zhuǎn)化，從而導(dǎo)致血糖濃度上升．
故答案為：
（1）作為對照    甲組小白鼠用一定濃度胰島素處理，乙組小白鼠用X處理，丙組小白鼠用胰島素和X處理
（2）實驗結(jié)果記錄表

組別	實驗處理	血糖濃度（g/L）
		處理前	處理后
			30 min	60 min	90 min	120 min
甲	胰島素
乙	X
丙	胰島素+X

（3）同一時間小白鼠血糖濃度從高到低依次為乙、甲、丙
（4）脂肪

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的驗證實驗，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識完善實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果．