| A、aabbcc |
| B、aaaabbbbcccc |
| C、AaBbCc |
| D、AAaaBBbbCCcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、DNA 解旋酶作用于①②兩處 | ||
B、該基因的一條核苷酸鏈中
| ||
| C、若 ①處的T變?yōu)?nbsp;A,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化 | ||
D、將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制 3 次后,含15N 的DNA分子占
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1個,位于一個染色單體中 |
| B、2個,分別位于姐妹染色單體中 |
| C、4個,分別位于四分體的四個染色單體中 |
| D、2個,分別位于一對性染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中,篩選大腸桿菌 |
| B、在尿素固體培養(yǎng)基中,篩選能夠分解尿素的微生物 |
| C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,篩選能分解纖維素的微生物 |
| D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律 |
| B、紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病 |
| C、紅綠色盲癥患者中女性多于男性 |
| D、近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵 |
| B、高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢 |
| C、劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落 |
| D、稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制 |
| B、能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存 |
| C、具有多個酶切位點(diǎn) |
| D、具有合成抗生素的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化發(fā)生在整個生命過程中 |
| B、多細(xì)胞生物個體衰老過程中,既有細(xì)胞的衰老死亡,也有大量新細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并發(fā)生細(xì)胞分化,所以個體衰老和細(xì)胞衰老無直接關(guān)系 |
| C、細(xì)胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉(zhuǎn) |
| D、放療、化療方法通過抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制和誘導(dǎo)癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞,達(dá)到治療的目的 |
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