圖4 A、B、C為同一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在0.3 g·mL-1的蔗糖溶液中依次呈現(xiàn)的三種狀態(tài),則相關(guān)狀態(tài)下,細(xì)胞液的濃度關(guān)系是( )
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A.A﹥B>C B.A<B<C C.B=A=C D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是關(guān)于“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。![]()
(1)制作洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞裝片,選用下表中______濃度蔗糖溶液可以在最短的時(shí)間內(nèi)觀察到細(xì)胞形態(tài)如甲圖狀態(tài)。在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液后,需在另一側(cè)用吸水紙____ _____,并重復(fù)幾次。
(2)甲圖示意利用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的長(zhǎng)度,某小組同學(xué)測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù),見(jiàn)下表:
| 樣本 | 不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度 | |||||
| 10%蔗糖溶液 | 20%蔗糖溶液 | 30%蔗糖溶液 | ||||
| B | A | B | A | B | A | |
| 1 | 23 | 24 | 21 | 25 | 19 | 25 |
| 2 | 24 | 25 | 20 | 25 | 18 | 24 |
| 3 | 25 | 26 | 22 | 26 | 18 | 24 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:綜合題
糧食是人類(lèi)生存的基本條件,隨著人口增加,耕地面積減少,培養(yǎng)優(yōu)良品種,提高單位面積的糧食產(chǎn)量、質(zhì)量成了人們解決糧食問(wèn)題的主攻方向,下圖為四種不同的育種方法,分析回答(16分)![]()
(1)圖中A、D之間所示的途徑表示 育種方式,一般從F2形始選種,這是因?yàn)?u> 。
(2)圖中A、B、C途徑所示的育種方式中,B過(guò)程通常采用的方法是
。其中C過(guò)程所用試劑的作用機(jī)制是
。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是 。2008 年 9 月 25 日晚"神舟七號(hào)"發(fā)射成功,飛船上搭載了蠶卵,雞蛋,豬精液,農(nóng)作物種子,植物種苗等,有同學(xué)說(shuō):“神七搭載的上述物種可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變,但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說(shuō)法正確嗎?為什么?______________________________
?茖W(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會(huì)選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子,
其原因是
。
(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種的是( )
A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.白菜一甘藍(lán) D.異源八倍體小黑麥
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下面是關(guān)于“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
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(1)制作洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞裝片,選用下表中______濃度蔗糖溶液可以在最短的時(shí)間內(nèi)觀察到細(xì)胞形態(tài)如甲圖狀態(tài)。在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液后,需在另一側(cè)用吸水紙____ _____,并重復(fù)幾次。
(2)甲圖示意利用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的長(zhǎng)度,某小組同學(xué)測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù),見(jiàn)下表:
|
樣本 |
不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度 |
|||||
|
10%蔗糖溶液 |
20%蔗糖溶液 |
30%蔗糖溶液 |
||||
|
B |
A |
B |
A |
B |
A |
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1 |
23 |
24 |
21 |
25 |
19 |
25 |
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2 |
24 |
25 |
20 |
25 |
18 |
24 |
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3 |
25 |
26 |
22 |
26 |
18 |
24 |
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析A、B值分別是甲圖中的__________(編號(hào))。請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)說(shuō)明外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系______________________________。乙圖三種狀態(tài)細(xì)胞①②③依次對(duì)應(yīng)的濃度是____________________。
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(3)要讓處于甲圖狀態(tài)的細(xì)胞復(fù)原,可用同樣的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,重復(fù)多次,觀察細(xì)胞未發(fā)生變化,可能原因是_____________________。
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(4)丙圖為三位同學(xué)畫(huà)的質(zhì)壁分離細(xì)胞圖,A、B、C中錯(cuò)誤的是[ ]。
(5)甲圖顯示了目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞的格數(shù)。該細(xì)胞的放大倍數(shù)為160倍,經(jīng)標(biāo)定視野中每小格長(zhǎng)度為6.1 (?)。此細(xì)胞的長(zhǎng)度約為_(kāi)________ (?)。該細(xì)胞的長(zhǎng)度單位最可能是( )。
A.㎝ B.㎜ C.um D.nm
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:綜合題
糧食是人類(lèi)生存的基本條件,隨著人口增加,耕地面積減少,培養(yǎng)優(yōu)良品種,提高單位面積的糧食產(chǎn)量、質(zhì)量成了人們解決糧食問(wèn)題的主攻方向,下圖為四種不同的育種方法,分析回答(16分)
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(1)圖中A、D之間所示的途徑表示 育種方式,一般從F2形始選種,這是因?yàn)?u> 。
(2)圖中A、B、C途徑所示的育種方式中,B過(guò)程通常采用的方法是
。其中C過(guò)程所用試劑的作用機(jī)制是
。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是 。2008 年 9 月 25 日晚"神舟七號(hào)"發(fā)射成功,飛船上搭載了蠶卵,雞蛋,豬精液,農(nóng)作物種子,植物種苗等,有同學(xué)說(shuō):“神七搭載的上述物種可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變,但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說(shuō)法正確嗎?為什么?______________________________
。科學(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會(huì)選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子,
其原因是
。
(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種的是( )
A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.白菜一甘藍(lán) D.異源八倍體小黑麥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09南京市一調(diào))(8分)下列是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有一定關(guān)系的圖解,圖甲中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③表示某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);圖乙表示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。圖中a、b、c表示調(diào)節(jié)物質(zhì),①―⑤表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:
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(1)如果甲圖中①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是 ,經(jīng)過(guò)A、B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各組織細(xì)胞。從甲圖信息可以判斷其中的組織細(xì)胞為 細(xì)胞。
(2)若甲圖中紅細(xì)胞攜帶的氧氣被組織細(xì)胞所利用,則O2至少穿過(guò) 層磷脂雙分子層,其在組織細(xì)胞參與有氧呼吸的 階段。
(3)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),圖乙中物質(zhì)[ ] 的分泌先增加,同時(shí)與c具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 。
(4)人體缺碘時(shí),圖乙中 (填數(shù)字)過(guò)程分泌的調(diào)節(jié)物質(zhì)增加,其中b是通過(guò) 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)甲狀腺與b受體特異性結(jié)合。
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