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5．下列對線粒體的有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
B．含有少量的DNA和RNA
C．與有氧呼吸有關(guān)的酶只分布在基質(zhì)中
D．是由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成的

分析 線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中進(jìn)行的，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大了膜面積．

解答 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的供能車間，A正確；
B、線粒體內(nèi)含有少量的DNA和RNA，B正確；
C、線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中，C錯誤；
D、線粒體是由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成的，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的一種觀點，細(xì)胞的代謝活動越強(qiáng)，線粒體就越多，正是對這一觀點的最好注釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項最能體現(xiàn)生物多樣性間接價值的是（　�。�
A．麻、棉可作為紡織原料B．“四大家魚”可供人類食用
C．森林、海洋可調(diào)節(jié)氣侯D．許多動植物具有觀賞價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是（　　）
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②不同生物所具有的DNA和RNA有差異
③核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同．
A．①③⑤B．①②⑤C．②⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況．得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
D．一個細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為．昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11公里外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲．為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進(jìn)行如下實驗：
實驗1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
實驗2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實驗3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再將雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實驗4：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有趨（化）性．
（2）實驗1與實驗2比較說明昆蟲間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)．
（3）實驗2實驗3比較說明這種物質(zhì)是由昆蟲的腹部分泌的．
（4）實驗4汽油的作用是干擾雌雄蟲之間的信息激素的交流，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明這種信息激素具有較強(qiáng)的專一性．
（5）這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法：將這種物質(zhì)提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲（或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲之間的正常交尾，從而達(dá)到控制害蟲種群數(shù)量的目的）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．目前通過基因工程，科學(xué)家把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中能合成兔子的血紅蛋白，這一事實證明（　　）
A．所有生物共用一套遺傳密碼
B．蛋白質(zhì)合成并不復(fù)雜
C．兔血紅蛋白基因進(jìn)入大腸桿菌使之出現(xiàn)合成系統(tǒng)
D．兔子與大腸桿菌的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將剛發(fā)芽的小豆苗固定于離心盤上，經(jīng)離心生長一段時間后，其胚根生長的情況如圖，下列敘述正確的是（　�。�
①此現(xiàn)象是因根失水而造成局部生長運(yùn)動
②此現(xiàn)象是因植物受到環(huán)境刺檄，而引起的組織生長不均所致
③此現(xiàn)象與刺激的方向及植物體內(nèi)生長素的分布不同有關(guān)
④此現(xiàn)象是因根具有向地性，根的生長方向有向重力方向偏移的趨勢．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)對于機(jī)體而言至關(guān)重要，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生改變是人體患各種疾病的根源
B．人由人體細(xì)胞內(nèi)與外的液體所構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境中組織液與血漿之間可通過動脈毛細(xì)血管進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化
D．人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會促進(jìn)垂體分泌釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A．細(xì)胞→個體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體

C．細(xì)胞→組織→器官→個體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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同步練習(xí)冊答案