科目:高中生物 來源: 題型:
| A、觀察植物細胞有絲分裂時,處于各時期的細胞不會出現(xiàn)在同一視野中 |
| B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
| C、探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象 |
| D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時;先滴加0.1g/mLNaOH溶液,再加0.05g/mLCuS04溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 發(fā)酵罐組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| a加入培養(yǎng)液 | 煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L | |||||
| b接種菌液 | 10mL | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL | XmL |
| c發(fā)酵培養(yǎng) | 43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天 | |||||
| d成品處理 | 倒出發(fā)酵罐溶液,烘干成粉末并裝袋,編號為1~6號 | |||||
| a | 將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實驗池中 |
| b | 每天同時向6個實驗池中對應投喂等量且適量的成品1~6號餌料 |
| c | 5天后測定相關指標: |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖 |
| B、K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞 |
| C、胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行 |
| D、細胞衰老,其細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核酸的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)的N主要存在于肽鍵中 |
| B、分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成氨基酸的脫水縮合,再經(jīng)高爾基體的加工和分泌運出細胞 |
| C、核孔是DNA、mRNA、酶等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道 |
| D、葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸 |
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