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如圖所示為某生物體的精原細(xì)胞增殖以及形成精細(xì)胞的過程示意圖，其染色體及DNA數(shù)目均為2n。圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)的判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A．①中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n

B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n

C．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2n

D．此分裂過程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是aB、Ab、aB

 

A

 

根據(jù)題意，①圖為有絲分裂后期，該時(shí)期有同源染色體，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色體由2n增為4n，DNA數(shù)目為4n；②圖為初級(jí)精母細(xì)胞，有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n；③圖為次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2n；由于圖示該精原細(xì)胞已產(chǎn)生一個(gè)精子的基因型為Ab，故其他三個(gè)精子的基因型為Ab、aB、aB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

圖①表示生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素合成需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯現(xiàn)。下列說法正確的是

A．圖①中，若b2為RNA鏈，則b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（A+U+G）=1
B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體不能合成黑色素
C．若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍可合成出物質(zhì)乙
D．圖②所示的生物體中可能存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省吉安二中高三（b班）第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）如圖所示，A與B表示某二倍體生物（2n=4）細(xì)胞分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目的變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴ 圖A中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是         段，hi段染色體變化的主要特點(diǎn)是                                                        。
⑵ 據(jù)圖B可以判斷該生物是       （填“動(dòng)物”或“植物”），原因是細(xì)胞中                                     。
⑶ 圖B所示的甲、乙、丙細(xì)胞共同存在于該生物體的某器官中，其中含染色單體最少的是
      細(xì)胞，不能在圖A所示的細(xì)胞周期中找到相應(yīng)階段的是               細(xì)胞。
⑷ 請(qǐng)繪出處于圖B甲細(xì)胞前一時(shí)期和乙細(xì)胞前一時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖，分別標(biāo)記為圖C的甲圖和乙圖。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：（共24分）

I．圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

50．圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示             和          

51．若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度　　　　　�。煌ㄟ^③過程，機(jī)體的　　　　　增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是                。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了　　　　患兒的出生。甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中表現(xiàn)為　　　作用。④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的     調(diào)節(jié)方式

II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

52．圖2表示圖1中　　　　處的結(jié)構(gòu)，名稱是　　　　，在該處發(fā)生的信號(hào)變化是　　　　。興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是                              

53．用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為　　　　�，F(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有　　　　。

54．如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu)      ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。下圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向。其中正確的是　　　　。

III．免疫細(xì)胞能夠識(shí)別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動(dòng)物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)。下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

55．圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是　　  。圖中B可以是細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來。A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是               、                 　。

56．圖中①～⑧中，屬于抗原的是　　　　　。艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中　　類細(xì)胞。

57．細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是       ，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某生物體的精原細(xì)胞增殖以及形成精細(xì)胞的過程示意圖，其染色體及DNA數(shù)目均為2n。圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列有關(guān)的判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A．①中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n

B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n

C．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2n

D．此分裂過程產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成是aB、Ab、aB

 

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