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16．圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答．
（1）腺體A是垂體，TSH是促甲狀腺激素激素．
（2）由圖可知，TRH、TSH作用的結(jié)果，會使血液中的甲狀腺激素含量發(fā)生變化，當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，又會抑制（填“抑制”或“促進”）TRH、TSH的分泌．可見，甲狀腺激素的分泌存在著負反饋調(diào)節(jié)機制，該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的具有重要意義．

分析 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌．

解答 解：（1）由圖可知，腺體A是垂體，其分泌的TSH是促甲狀腺激素．
（2）由圖可知，TRH、TSH作用的結(jié)果，會使血液中的甲狀腺激素含量發(fā)生變化，當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，又會抑制TRH、TSH的分泌．可見，甲狀腺激素的分泌存在著負反饋調(diào)節(jié)機制，該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的具有重要意義．
故答案為：
（1）垂體  促甲狀腺激素
（2）抑制  負反饋

點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細胞，且圖中抗體1和抗體2只與相應的受體結(jié)合．清據(jù)圖回答下列問題：
（1）當血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘腦→5→丙（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
（2）分析圖示可推測，圖中丙代表胰島B細胞，D代表胰高血糖素．
（3）通過圖示可以看出，C和D之間通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定．
（4）當某人血液中存在抗體1或抗體2時，可判定其患有糖尿��；其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1（填“抗體1”或“抗體2”）引起的；從免疫學角度看，該糖尿病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖曲線表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂不同時期與核DNA數(shù)量變化的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．b→c，f→g階段形成的原因前者是DNA的復制，后者是染色體的加倍
B．d→e，h→i階段的變化都是核DNA平均分配到兩個子細胞中
C．k→m段所處的細胞染色體數(shù)是g→h段的$\frac{1}{4}$
D．c→d段g→h段中的細胞染色體數(shù)目都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．從土壤中分離能分解尿素的細菌，可以利用選擇培養(yǎng)基，其成分中一定有（　�。�
①尿素　②有機氮化物�、蹮o機鹽　④有機碳化物�、菟、逕o機碳化物．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖．下列分析正確的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在②③過程．過程③中能在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B．秋水仙素用于誘導染色體加倍的原理是分裂后期抑制紡錘絲牽引染色體移向細胞兩級
C．植株A為二倍體的體細胞內(nèi)最多有4個染色體組，植株C屬于單倍體，發(fā)育起點為配子
D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限/植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞的
B．葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
D．當植物細胞液濃度高于細胞外界溶液濃度時會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A．制作裝片的過程中，主要操作步驟是解離、染色、漂洗、制片
B．在一個視野中處于分裂前期和中期的細胞數(shù)目可能相等
C．同一視野中各個細胞的染色體數(shù)目相等
D．每個細胞是獨立分裂的，任選一個細胞可持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，錯誤的是（　�。�
A．受精卵中的染色體一半來自卵細胞
B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞
C．非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的原因之一
D．減數(shù)分裂和受精作用維持了生物體前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．控制哺乳動物的性別對于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．根據(jù)牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們可以借助特殊儀器分離精子，從而有效控制性別，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）圖中的過程①是指體外受精，要將分離得到的精子經(jīng)過獲能處理，同時卵母細胞應培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）期，方可完成該過程．
（2）在①過程中首先發(fā)生頂體反應，穿越放射冠和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）是防止多精入卵的兩道屏障．
（3）在體外將受精卵培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期時可用于移植，培養(yǎng)過程中除需給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（4）受體母畜對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生（免疫）排斥反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（5）SRY基因是性別決定基因，據(jù)此可用DNA分子雜交技術(shù)對移植前的胚胎進行性別鑒定，確保得到所需性別的試管牛．

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